derecho a la educación

Descubra cómo se vive la educación en una zona rural de Kenia en medio de la pandemia.

“Hoy hago un llamado a la solidaridad y a la comprensión de todos los maestros y directivos universitarios que me leen, porque los profesionales del mañana están en sus manos”

¿Es posible contemplar la inclusión educativa en tiempos de pandemia? ¿Cómo se puede lograr? ¿Qué reflexiones se pueden obtener de esta crisis respecto a una educación incluyente?  En este podcast usted podrá escuchar las opiniones y propuestas de varios educadores colombianos respecto a esta problemática.

Como parte de las actividades de integración en el Círculo de Aprendizaje Jazmín, se realizaron jornadas artísticas y culturales que involucraron a todos los integrantes de la familia. Por ello, uno de los hermanos de dos niños del CA compuso una canción alusiva a los Círculos de Aprendizaje, donde la familia también narra el proceso creativo y los vínculos artísticos.

Hasta el 2030, la calidad de la educación será la prioridad en la Agenda para el Desarrollo Sostenible.

“Garantizar la educación inclusiva exige desmedicalizar el aula y la escuela, para que allí pase lo que tiene que pasar: la educación”.

En este podcast usted podrá escuchar la historia familiar de Esteban y Estefanny, contada por ellos y su mamá. Un relato de cómo encontraron una oportunidad educativa al llegar al Círculo de Aprendizaje Altamar después de las dificultades que atravesaron en su país de origen (Venezuela). Además cuentan cada uno de los avances pedagógicos que han tenido en su proceso educativo.

Los niños y niñas tienen derecho a buscar y acceder información para su crecimiento y desarrollo. Por ello, en los Círculos de Aprendizaje de Restrepo y Altamar, los niños tienen la posibilidad de interactuar en las bibliotecas con contenidos de su interés.

En este episodio se les preguntó a 5 niños sobre la importancia de la lectura y de la biblioteca. Esto se complementa con la perspectiva de las tutoras, desde el punto de vista pedagógico.

En esta nueva regulación se reconoce el derecho a la educación de las personas con discapacidad y se decretan medidas para que las instituciones educativas sean inclusivas