Transformación y revolución pedagógica en función social desde el tacto y la sensibilización

La visión renovada de la educación está en mano de los jóvenes que nos formamos para ser maestros y que queremos hacer palpitar en los corazones la importancia que tiene la labor de enseñar. 

La magia de estar con niños

Motivar a que cada niño se exprese, independientemente de su condición, es un reto que no asume cualquiera. 

La sensibilización del docente para lograr la inclusión dentro del aula

La inclusión educativa con niños con necesidades educativas especiales debe partir de la propia sensibilización del docente.

La importancia de la sistematización

En el quehacer docente existen innumerables actividades que no aportan a mejorar el proceso educativo debido a que no las sistematizamos.

Formación posgradual en investigación y profesión docente

Por: IDEP

Se hace necesario indagar, con más profundidad, acerca de la importancia dada a la investigación en estos procesos de aprendizaje. Acá una presentación referente.

Percibiendo realidades

Una propuesta para trabajar con jóvenes invidentes en aulas regulares, y reforzar sus conocimientos en las diferentes áreas del conocimiento. 

Los proyectos científicos como estrategia para el desarrollo de competencias laborales

Una estrategia que le permite a los jóvenes redescubrir las ciencias naturales desde la cotidianidad de sus experiencias significativas. 

Comprendiendo lo que leo, puedo cuidar lo que veo

Una estrategia para estimular en los estudiantes la comprensión lectora y el cuidado del medio ambiente a través de la interacción con el entorno  y el análisis de cuentos, fabulas e historietas. 

Aprendamos con los alimentos

Una estrategia para promover la cultura de la sana alimentación en niños y niñas, como eje para el desarrollo de  competencias cognitivas y convivenciales.

El maestro, dinamizador de una integración que potencia la participación social en el aula

Una propuesta de integración e inclusión con población invidente, de baja visión y vidente, que estén cursando el ciclo dos para acercarlos a la realidad. 

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