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El poema llanero, oralidad, creatividad, lectura y escritura significativa y estética
Una propuesta que nace de la observación del gusto de los estudiantes hacia el poema llanero.
Gladys Espinosa Londoño y Ligia Vega Pérez
Año Propuesta: 2014
Categoría: Docente
Región: Fuente de Oro, Meta
Área: Lengua Castellana
Cursos: 6°
InstituciónEducativa: San Antonio del Ariari
Dicho proyecto se desarrolla en el municipio de Fuente de Oro que está ubicado al sur occidente del departamento del Meta a 190 kilómetros de Bogotá, cuyos habitantes poseen un bajo nivel de escolaridad, como quiera que pertenecen a los estratos I, II y III, es decir, a las clases baja y media-baja.
Luego, motivo a los estudiantes a que lean y escuchen poemas llaneros dentro y fuera de la Institución para que seleccionen uno que los emocione, que les guste más que los demás, con el fin de leerlo, comprenderlo y/o memorizarlo para que en un plazo de un mes lo presenten a sus compañeros, demostrando esa emotividad que los ha conmovido y explicando la razón por la cual les llega al alma.
Los motivaba a desarrollar de forma suficiente la oración principal de los párrafos, haciéndoles caer en la cuenta sobre la macro, microestructura, superestructura, y la unidad en cada párrafo.
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