La Pedagogía del Caracol: Por una escuela lenta y no violenta

Descripción:

Este libro nos permite reflexionar sobre el sentido del tiempo educativo y sobre la necesidad de adoptar estrategias de ralentización, es decir, descubrir distintas formas didácticas que puedan servir para desacelerar, hacer pero con algún sentido. Para esto, es indispensable darles tiempo a las personas a que procesen la información, no hay mejor manera de perder el tiempo que alimentando un sistema educativo que consiente aprendizajes efímeros e innecesarios. 

Joan Domènech Francesch define el prólogo del libro como ‘El despertar de la lentitud y dice: “La lentitud es una cualidad de la educación. Me atrevería a decir, si no corriera el riesgo de pasar por un dogmático, que no puede haber educación rápida y que la lentitud está en la esencia misma del acto de aprender”.

Un texto muy valioso que tiene entre sus capítulos el Aprender de la experiencia, El coraje para decir basta, Perder tiempo es ganar tiempo, Pequeñas opciones para cambiar la escuela, El móvil, la internet y la televisión, y otros apuntes muy útiles para enseñar en la escuela acorde al tiempo que vivimos.

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