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Más de 4.000 cupos para estudiar nuevos programas en jornada nocturna

La ministra de Educación, Gina Parody, lanzó "En la noche, estudio", programa en el que 24 Instituciones de Educación Superior públicas ofrecen 109 programas académicos.

Junio 3, 2016

El Ministerio de Educación Nacional presentó la estrategia "En la noche, estudio", mediante el cual 24 Instituciones de Educación Superior (IES) ofertarán 4.500 cupos en 109 programas académicos en Jornada nocturna, a partir del segundo semestre de 2016.

El programa busca facilitar el acceso a la educación superior a las personas que, por razones laborales, familiares o personales, no pueden adelantar sus estudios durante la típica jornada diurna.

"Uno de los grandes compromisos del Ministerio de Educación es lograr mayor acceso y permanencia de más colombianos a la educación superior. En la medida en que facilitemos la continuación del ciclo formativo de nuestros jóvenes y adultos, contribuiremos a cerrar las brechas sociales", anunció la jefe de la cartera educativa, Gina Parody.

Con el programa, el Gobierno amplía la oferta de programas de calidad que se pueden estudiar de noche, para aprovechar mejor las sedes de instituciones de educación superior públicas y ampliar la cobertura.

De las 24 IES públicas que participarán en la estrategia, 12 corresponden a Universidades y 12 a Instituciones Técnicas, Tecnológicas y Universitarias (ITTUS). Los programas cubrirán a 11 departamentos.

Las IES ofertarán 25 programas en Administración y ciencias económicas, 13 en Ingenierías, 11 en Humanidades y 11 en Licenciaturas. También harán parte de este portafolio 14 programas Técnicos, 28 Tecnológicos, 6 especializaciones y 1 Maestría.

Según la ministra Parody, con el programa "se facilitará el estudio a la población trabajadora, a las madres y padres cabeza de familia y, en general, a quienes durante el día no tienen posibilidad de matricularse en un programa académico que ofrezca clases en la mañana y en la tarde".

En 2014, 503 mil bachilleres se graduaron de educación media y solo el 35 por ciento ingresó a la educación superior en 2015. La meta que se propone alcanzar el Gobierno Nacional es llegar hasta 57% de cobertura en educación terciaria. Al tiempo que se pasa de un 14.6% de matrícula en programas acreditados de alta calidad, a un 20%, de acuerdo con lo establecido en el Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018.

El programa "En la noche, estudio" es uno de los que ha impulsado el Ministerio de Educación para crear cerca de 1.8 millones de cupos nuevos en educación terciaria en los próximos 10 años, lo que ayudará a disminuir la brecha con los países más desarrollados en cuanto a cobertura en educación superior. El programa, además, está orientado a ofrecer más oportunidades a los colombianos menos favorecidos económicamente, para disminuir la inequidad nacional.

Las instituciones vinculadas al programa por departamento son las siguientes:

Valle del Cauca:

Instituto De Educación Técnica Profesional De Roldanillo

Instituto Técnico Agrícola -ITA-

Instituto Técnico Nacional De Comercio Simón Rodríguez -INTENALCO

Institución Universitaria Antonio José Camacho - UNIAJC

Instituto Universitario De La Paz -UNIPAZ

Unidad Central Del Valle Del Cauca -UCEVA

Universidad Del Valle

Universidad Del Pacífico

Escuela Nacional Del Deporte

Antioquia:

Instituto Tecnológico Metropolitano

Escuela Superior Tecnológica Débora Arango

Universidad de Antioquia

Norte de Santander:

Instituto Superior De Educación Rural -ISER

Universidad De Pamplona

Universidad Francisco de Paula Santander

Cundinamarca:

Universidad Distrital Francisco José De Caldas

Universidad Militar Nueva Granada

Bolívar:

Universidad de Cartagena

Chocó:

Universidad Tecnológica Del Chocó Diego Luis Córdoba

Caldas:

Universidad de Caldas

Quindío:

Universidad de Quindío

San Andrés:

Instituto Nacional De Formación Técnica Profesional De San Andrés (INFOTEP San Andrés)

Sucre:

Universidad de Sucre

Tolima:

Instituto Tolimense De Formación Técnica Profesional

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Laura María Pineda
Gran Maestra Premio Compartir 1999
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.