¿Quién no ha oído la famosa frase “entre gustos no hay disgustos”? Posiblemente es uno de los conceptos más recurrentes cuando se desarrolla una discusión sobre estética.
Los maestros de arte estamos llamados a motivar, apoyar y orientar mediante la educación artística el camino que toman los impulsos creativos de los estudiantes.
El arte es hacer del sentimiento y del pensamiento algo, crear algo… El arte para nosotros es una vivencia cultural de nuestro trabajo colectivo. El arte es todo, uno solo.
Con el apoyo de las tecnologías logré que los estudiantes convirtieran el pasado de exclusión que vivió éste municipio lazareto en un pretexto para investigar, conocer la historia y conectarnos con el mundo.
Este artículo propone el uso de la etnografía como método de investigación cualitativa apropiada y pertinente para el desarrollo de estudios en el entorno educativo.
Se ha hablado de calidad de la educación, de cobertura, de tecnologías, pero el tema de la credibilidad en las instituciones educativas no pareciera ser de mayor importancia.
A los pequeños de preescolar y primeros años de primaria suele gustarles las matemáticas. No obstante, a medida que avanzan en su escolaridad, dicho entusiasmo disminuye.