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Javier Pombo

Director de Innovación Educativa de la Fundación Compartir

Abogado, con especialización en opinión pública y mercadeo político y Magíster en Educación. Fue asesor del Secretario de Educación, investigador en gestión escolar, temas sociales y estrategias didácticas, profesor en las universidades de la Sabana, el Colegio de Estudios Superiores de Administración - Cesa - y La Salle. Participó como jurado internacional en el Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa y a nivel nacional en el concurso de la Federación Nacional de Cafeteros -Recorriendo los Caminos del Café y como asesor y evaluador del Premio Compartir. Actualmente, Director de Innovación Educativa de la Fundación Compartir. @japombo

Contenidos del autor

Concepciones de la acción del maestro

La respuesta a la pregunta ¿cómo aprenden sus estudiantes?, determina en el maestro sus estrategias pedagógicas.

Gestión escolar y resultados académicos

Factores de la gestión escolar que un colegio debe trabajar para mejorar los resultados académicos de sus estudiantes.

Observación de Aula

Lo que sucede en los salones de clase, se dice, es una caja negra, pues solamente tienen acceso a la misma el maestro y sus estudiantes.

Nuestros héroes de la Paz

“Estas condiciones territoriales y de infraestructura hacen que las condiciones para trabajar sean indignas para cualquier profesional”.

Ética y profesión

Hoy más que nunca se requiere de procederes éticos que permitan consolidar un tipo de sociedad que funcione de manera ordenada e igualitaria.

Crisis de valores frente al proceso de paz

Los jóvenes enfrentan dificultades para la construcción de referentes éticos.

Análisis de mi práctica pedagógica para una formación ética

Para la baja calidad de los trabajos utilice una estrategia que consistió en el desarrollo de unas guías donde especifiqué con claridad el producto esperado y su estructura lo que generó unos conocimientos más sólidos en los aprendices y una conciencia social

Pobreza, asunto de buena educación

No perdamos la oportunidad de poner por encima de los acuerdos de paz el mejoramiento de la calidad de la educación.

Desde el escritorio, es fácil

Decidir desde el escritorio sin conocer la realidad hace que todo se vea fácil y viable.

De lo subjetivo a lo objetivo por los senderos de la filosofía

El programa de filosofía se ha organizado en torno a lo antropológico, encargado de responder las preguntas fundamentales sobre la esencia del ser humano, su razón de ser en la historia, su concepción axiológica, ética, política, es decir, todo aquello que rodea al individuo en su ser y hacer por el mundo.

De lo tradicional a lo no tradicional

Cuando se establece que la moral se debe enseñar de manera práctica, se rompen las prácticas y teorias pedagógicas vigentes hasta el siglo XVIII.

Tormenta en el colegio

Reflexión acerca de uno de los aspectos que más afecta el desempeño de los maestros y directivos en las instituciones educativas: el clima institucional.

Competencias Ciudadanas

Nociones básicas que todo ciudadano debe conocer.

Saturación curricular

Estudiantes, docentes e instituciones se enfrentan a la saturación de cátedras.

Emoción y razón

El equilibrio inteligente entre la mente racional y la emocional: una aproximación al desarrollo de las competencias sociales del individuo.

Paz sin educación de calidad es insostenible

 Sin educación de calidad es un imposible sostener una Colombia en paz.

Abuso sexual infantil, ¿cómo prevenirlo?

Reconocer el abuso sexual, prevenirlo en todas sus formas y manifestaciones y promover el buen trato.

Lo administrativo al servicio de lo pedagógico

Las instituciones educativas se preocupan por mejorar su calidad pero para ello, es importante que exista una relación más cercana entre su parte administrativa y su área pedagógica.

Música para gozar, música para vivir

Aprender música debe ser un goce, porque la música hace parte de la vida misma, hay música en el viento, en la lluvia, en los latidos del corazón, en el tono de la voz y en los ritmos de nuestro pueblo.

Pestalozzi y la educación rural

La gente que vive y produce en la zona rural requiere una educación contextualizada que les permita elaborar y poner en marcha proyectos productivos para generar ingresos y mejorar sus condiciones de vida.

Encuentros de maestros y rectores

Taller de herramientas para la sistematización de experiencias, a partir de un ejercicio de reflexión sobre las prácticas de docentes y directivos docentes.

Una aproximación a la modificabilidad cognitiva de Feuerstein

El ser humano en su afán de mejorarlo todo ha querido mejorar la inteligencia de los individuos.

La fuerza de los sueños colectivos…

La búsqueda de Igualdad de oportunidades para niños de escasos recursos de Bogotá, inspiró al rector Henry David Romero a fundar y liderar el Liceo Campo David, uno de los mejores colegios del país.

La democracia de papel en los colegios

La democracia, aunque parece una noción alejada de la educación, debe impartirse desde temprana edad en los colegios al ser estos un escenario ideal de aprendizaje sobre cultura ciudadana.

Urbanidad y paz

Hay que conocer y aplicar las normas de cortesía y buenos modales si queremos una Colombia en paz.

Cultura y lenguaje escolar

La educación debe ser el foro principal para realizar la función de renegociar la cultura con la participación activa de sus integrantes.

Valores

Es necesario actualizar el currículo y los métodos de enseñanza con el objeto de desarrollar competencias para una mejor integración de los estudiantes en la sociedad

Importancia de los ritos escolares

La importancia de los ritos radica en su contribución a la convivencia y a la tolerancia.

Jóvenes preguntan sobre la Paz

Las opiniones de los jóvenes poco son tenidas en cuenta por nosotros los adultos y en especial por aquellos que hacen las políticas públicas.

Articulación de la educación media con la superior

Es urgente y necesario articular la educación media con la superior y con la empresa.