¿Qué es investigar?

La RAE define investigar como “indagar para descubrir algo” o “realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia”.

Investigar no es otra cosa que resolver problemas o profundizar en un fenómeno o situación específica, de una forma metódica y sistemática. Investigar es algo más cotidiano de lo que comúnmente creemos.

¿Cuáles son los pasos de cualquier investigación?

1. Precisar el problema o pregunta que tengo por resolver: debe ser claro, conciso y concreto.

Por ejemplo, ¿Por qué los jóvenes del colegio se aburren en clase?

2. Buscar y organizar la información relacionada con el problema o situación, de forma planeada y sistemática.

Por ejemplo, buscar información mediante una encuesta o conversaciones con  los estudiantes preguntando si es cierto que se aburren, cuáles son las razones para que esto suceda, y que preferían que sucediera en el colegio para no aburrirse.

3. Analizar la información que hemos organizado, a la luz de alguna hipótesis,  creencia o teoría que tengamos y concluir.

Por ejemplo, la teoría o hipótesis puede ser que las causas de “aburrirse” cambian según la edad, el área de conocimiento, el profesor, el horario, en fin. Es decir que al organizar la información tenemos que tener en cuenta estas variables para que al momento de analizar podamos hacer los respectivos cruces de información.

Al concluir, identificamos alternativas de solución al problema o situación sobre la que se ha profundizado: estas conclusiones son conocimiento construido.

Y esto ya es una investigación científica al ser sistemática, empírica y crítica. Es decir es planeada y con método; se basa en datos, cuantitativos y/o cualitativos, que se recopilan, procesan y organizan; y, evalúa y corrige lo ya conocido.

Los invitamos a profundizar en estos aspectos, inscribiéndose al MOOC ‘Investigación en la escuela: El docente investigador’.