Sección enfocada en dar a conocer los aspectos más relevantes de las últimas investigaciones sobre educación

Cruzada educativa en Chile: educación como un derecho social

Con el objetivo de universalizar el acceso de la educación y convertirla en un derecho social, desde el 2014 se lleva a cabo en Chile la reforma educacional o educativa que impulsa la actual presidente Michelle Bachelet.

¿Qué es un recurso didáctico?

El término recurso didáctico se oye a diario dentro del aula. En este artículo definimos y mostramos las ventajas de esta herramienta de la enseñanza.

Cinco habilidades esenciales para la vida profesional

Sin importar su vocación o elección profesional, para poder tener una trayectoria exitosa como empleado o independiente se requieren un manojo de habilidades esenciales que seguramente le permitirán a los jóvenes tener éxito en lo que se propongan. 

Cada quien tiene su estilo a la hora de aprender

¿Es usted de los que recuerda más una cara que un nombre? ¿Se sabe todas las letras de las canciones pero siempre olvida quién las canta? Las diferencias entre estos ejemplos están relacionadas con los estilos de aprendizaje.

La importancia de los materiales en la enseñanza del inglés

Una reciente investigación financiada por el British Council y la Fundación Compartir rastrea lo que está ocurriendo en la pedagogía y la didáctica del inglés en el país. Sus resultados buscan impactar el diseño y desarrollo de acciones relacionadas con formación docente, políticas y programas de calidad educativa y prácticas pedagógicas de los maestros del área de inglés.

¿Cómo se construye la experiencia laboral de los rectores en Colombia?

Un estudio financiado por la Fundación Compartir, adelantó una gran encuesta a diferentes actores del sector permitiendo conocer cuál es y cómo se construye la trayectoria o experiencia laboral de los rectores y directores de colegios en el país.

Efectos del Premio Compartir al Maestro en la calidad educativa

El Premio Compartir al Maestro ha sido objeto de diversas evaluaciones rigurosas que buscan demostrar su impacto en la calidad de la educación del país. Estos estudios, adelantados por la Universidad de Los Andes, también nos acercan a la comprensión del quehacer docente.

¿Cómo se organiza la inversión educativa en el país?

En esta primera entrega, Palabra Maestra realiza un breve resumen sobre la distribución de la inversión educativa en el país y los criterios que se tienen en cuenta.

De lo tradicional a lo no tradicional

Cuando se establece que la moral se debe enseñar de manera práctica, se rompen las prácticas y teorias pedagógicas vigentes hasta el siglo XVIII.

Rectores de colegios públicos con escasa autonomía escolar

En un estudio financiado por la Fundación Compartir, se revisó y analizó la normatividad de la profesión de rector y director en Colombia con el propósito de identificar las características y las orientaciones que ésta le imprime a la gestión escolar en el país. De manera específica se pretendió responder a la pregunta: ¿Desde la normatividad qué trayectoria ha tenido la dirección escolar en Colombia?

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