Para este especial temático, la Fundación Compartir ha consolidado una alianza con el Fondo de Población de las Naciones Unidas - UNFPA - Colombia y el Comité Municipal de Convivencia Escolar - COMCE con el propósito de aunar esfuerzos para hacer visible los aportes de la diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales en pro de la apropiación de los derechos humanos, derechos sexuales y derechos reproductivos.
Este es un espacio donde maestros, directivos docentes, expertos, padres de familia y tomadores de decisiones de política pública puedan conversar y reflexionar sobre el reto pedagógico que conlleva el cumplimiento de los derechos sexuales y derechos reproductivos, como derechos humanos fundamentales; es decir, una educación en sexualidad efectiva que proporcione a los educandos información culturalmente relevante, científicamente rigurosa y apropiada a la edad del estudiante.
Existe un déficit de protección general para las víctimas de acoso escolar en razón a su orientación sexual, pues el marco regulatorio y la política pública no han sido implementados con vigorosidad.
La falta de educación sexual y la tendencia de infantilizar el cuerpo y sexualidad de las personas con discapacidad crea imaginarios que desvirtúan el goce de sus derechos.
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
¿Cómo logar la disminución de los embarazos, la no discriminación por las diferentes tendencias sexuales y el reconocimiento y la lucha contra el abuso y la violencia sexual en las aulas?
‘Jóvenes formadores de jóvenes responsables y autónomos con su sexualidad’ y ‘Cultivemos oportunidades’ son tres proyectos que apuestan por abordajes alternativos de educación sexual.
La escuela es el lugar propicio para un cambio cultural en torno a una educación sexual. Sin embargo, se continúa enseñando desde un conjunto de valores más que desde el Derecho.
A través de expresiones artísticas, Carmen Silvia Díaz ha construido una atmósfera de confianza en el aula para que sus estudiantes cuenten sus historias y vinculen lo estético con sus propias realidades.