¿Qué beneficios nos aportan los docentes nativos? Apreciaciones de unos Estudiantes de Licenciatura en Lenguas Extranjeras en la Universidad de Sucre, Colombia.
Repensar la formación docente hacia la promoción de una práctica pedagógica contextualizada con responsabilidad social en el nivel de maestría, para el Caribe colombiano.
Durante junio y julio, la Comunidad de Aprendizaje Compartir brindará un acompañamiento de manera virtual para todos los maestros y rectores que quieran participar en la versión 2018.
Logré que el aprendizaje del inglés se convirtiera en una alternativa para la construcción de un proyecto de vida y el mejor aprovechamiento del tiempo libre
Durante junio y julio, la Comunidad de Aprendizaje Compartir brindará un acompañamiento de manera virtual para todos los maestros y rectores que quieran participar en la versión 2018.
Un proceso de acompañamiento pedagógico a docentes de todo el país se inició en la Fundación Compartir en 2015 y esta semana, se conocieron sus resultados con la presencia de algunos de los tutores que en una buena parte son maestros de diversas regiones reconocidos por su excelencia.
El proceso se sustenta en las experiencias gratificantes de los estudiantes con el idioma, dentro y fuera del aula; es decir, en lo que ya saben y por ende, en lo que son capaces de hacer.
La Fundación Compartir desea apoyar a los maestros y rectores que quieran presentar sus propuestas al Premio Compartir. Con tal fin, realizó una alianza con Schoology para diseñar un programa de acompañamiento conformado por tutores especializados que apoyarán a los participantes en el proceso de escritura y postulación.