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Alianza Fundación Compartir - Universidad La Gran Colombia

La Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad La Gran Colombia, y la Fundación Compartir han estado creando una relación estratégica para generar espacios de diálogo y debate acerca de las prácticas pedagógicas e investigativas en didáctica y pedagogía, permitiendo ahondar en la discusión del quehacer didáctico y pedagógico; tratando así de mostrar las fortalezas y debilidades frente a la educación actual en los diferentes niveles y ámbitos a nivel regional y nacional. La experiencia y el trabajo reconocido a nivel nacional de la Fundación Compartir y de la Facultad de Ciencias de la Educación hacen posible esto.
 
La Facultad de Ciencias de la Educación, una de las facultades en educación con mayor trayectoria a nivel nacional y con el mayor crecimiento y renovación en sus programas en el último año, a través de sus diferentes licenciaturas hacen posible un aporte significativo en los procesos de formación académica, práctica e investigativa de los futuros docentes que llegarán a nutrir la planta profesoral en las diferentes estancias educativas de la nación y que aportarán a la calidad de la educación regional y nacional.
 
Es así como la Facultad de Ciencias de la educación quiere promover un espacio de divulgación y dialogo académico en el que participen los docentes de las diferentes licenciaturas junto con los profesores de las diferentes regiones e instituciones de Colombia y nuestros estudiantes que en el futuro harán parte activa de la construcción y el mantenimiento de la educación colombiana.

Noviembre 22, 2018

La tipología de Bandura: una herramienta de análisis ético

Una breve exposición de la tipología analítica presentada por Albert Bandura en su texto Moral Disengagement: How People Do Harm and Live With Themselves.

Noviembre 20, 2018

La Educación Superior y su marcha por una nueva financiación

Las manifestaciones sociales han activado el debate acerca de la necesidad de inversión en la Educación Superior pública en los colombianos y promete continuar por un tiempo más.  

Octubre 13, 2018

Respuesta pública al profesor Christian Rubiano: la idea de la ética como filosofía primera

La crítica es un deber ciudadano, una continua lucha que los seres humanos hemos de emprender contra la ignorancia, madre de la injusticia y abuela de todo mal.

Octubre 11, 2018

El III Congreso Internacional de Educación: la universidad del siglo XXI

Desde la educación es posible construir caminos de transformación a los grandes retos y desafíos que hoy se plantean a las generaciones del presente.

Jesús Samuel Orozco Tróchez
Gran Maestro Premio Compartir 2005
Senté las bases firmes para construir una nueva escuela rural donde antes solo había tierra árida y conocimientos perdidos.
Septiembre 20, 2018

Prácticas pedagógicas emergentes: exigencias, retos y tendencias

En temas de educación, la última palabra todavía no está dicha y por ello los profesores debemos aceptar y estar conscientes de poder responder a la “incertidumbre”. 

Septiembre 17, 2018

La formación en investigación: un encuentro

Esta es la apuesta de formación en investigación para los maestros, el juego en el que estamos inscritos aquellos que hemos asumido la tarea de ser maestros de maestros

Septiembre 10, 2018

Estudiar licenciatura en Lenguas Modernas con énfasis en Inglés, la carrera del futuro

Aprender este idioma ya no es un valor agregado como hace algunos años, ahora ayuda a que el trabajo se extienda y exista un crecimiento más competitivo.

Septiembre 3, 2018

Saber, Ser y Saber Hacer: objetivo de la investigación formativa y transversal en la Gran Colombia

La formación de profesionales integrales que aporten a sociedades justas y equilibradas, implica la puesta en funcionamiento de un proceso académico constante y unificado. 

Agosto 16, 2018

La formación de formadores en la Universidad La Gran Colombia

Lo importante es la generación de impacto en la vida de quienes están inmersos en el desarrollo de la educación independientemente del lugar, recursos o el sector socioeconómico. 

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