La Fundación Compartir y la Editorial Magisterio establecieron una alianza estratégica para divulgar contenidos y propiciar la conformación de redes de aprendizaje que promuevan el desarrollo y el liderazgo pedagógico de los maestros, los rectores, las instituciones educativas y la academia. Las dos entidades coordinarán acciones con este fin, poniendo al servicio de la comunidad educativa su amplia experiencia y trayectoria en el ámbito educativo.
Como resultado de esta alianza, por ejemplo, los lectores de Compartir Palabra Maestra encontrarán fragmentos de contenido extraído de las publicaciones de la Editorial Magisterio y los lectores de la Revista Magisterio estarán al tanto de los avances del Premio Compartir al Maestro, número a número.
En la elaboración curricular participan distintas instancias y niveles de decisión curricular, a cada uno de los cuales corresponde una diferente esfera de competencia.
El diseño curricular nos plantea la aplicación del saber pedagógico y de nuestro tacto educativo, para entender cómo y en qué momento debemos hablar de determinado tema.
El currículo y los estándares deben ser vistos como una espiral donde cada uno de los componentes es determinante para que el estudiante siga el camino al éxito.
Vemos en el teatro escolar una potencialidad para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades comunicativas con un lenguaje fluido y entonación cuando se trata de lectura.
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.
De cómo los sistemas educativos no están promoviendo las habilidades que permitirían a sus graduados prosperar y adaptarse a los cambios que plantea el mundo moderno.
Un espacio de encuentro y diálogo para recuperar la memoria en la construcción de identidad tanto con estudiantes de secundaria del Colegio Orlando Fals Borda IED, en Bogotá.
No hay marcadores biológicos ni pruebas o procedimientos técnicos para identificar a los niños que cumplen criterios de autismo. Entonces, ¿cómo actuar?
Pero hay veces que la realidad supera la imaginación. Hay vibraciones que me llegan y me dicen que el cambio de paradigma está cayendo por su peso. Hoy es un día de esos.
