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Aprendizaje cooperativo

La importancia de las TIC en el aula de clase
Octubre 14, 2022

La importancia de las TIC en el aula de clase

Se plantea la necesidad de reflexionar y actuar frente a los cambios en la Formación Profesional Integral y la urgencia de incorporar metodologías activas que den respuesta a las demandas de la globalización. 

Aprendizaje cooperativo y neuroeducación: guiando la poda sináptica
Mayo 15, 2020

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En la etapa de reestructuración cerebral, es importante que los niños y niñas desarrollen un sentido cooperativo y social para el refuerzo de sus conexiones cerebrales.

Una recopilación de metodologías activas
Marzo 3, 2020

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Repase las 5 metodologías activas y de innovación que requiere un maestro moderno para la enseñanza del siglo XXI.

Irma María Arévalo González
Gran Maestro Premio Compartir 2002
Ofrezco a cada uno de los alumnos un lápiz mágico y los invito a escribir su propia historia enmarcada en los cuentos y leyendas de su cultura indígena.
Aprendizaje-servicio: experiencias neuroeducativas
Febrero 19, 2020

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La interacción es la base del aprendizaje, no sólo referido a la transmisión de conocimientos, sino también, y especialmente, de habilidades, destrezas y comportamientos.

Diciembre 14, 2019

Estructuras Kagan. Cómo saber si tus alumnos trabajan de manera cooperativa

¿Cuáles son los cuatro pilares básicos que todo equipo cooperativo debe tener para trabajar conjuntamente? ¡Descúbralos aquí!

Octubre 22, 2018

Fabulantásticos Argunautas: Estrategia para generar cultura de la lectura y la escritura

El objetivo: generar en los estudiantes una cultura de la lectura y la escritura a través de la creación de esta práctica pedagógica.

Septiembre 1, 2016

¿Sabe cómo utilizar la técnica de rompecabezas en el aula de clases? Descúbralo

Vea cómo aplicar la técnica de rompecabezas para el aprendizaje cooperativo que fomenta el gusto por la escuela, reduce las ausencias y mejora el rendimiento.

Julio 25, 2016

El profesor que aún sueña con aprender para enseñar mejor II

Algunas acciones a implementar en clase para que el acto de aprendizaje resulte necesario y motivante para el estudiante.