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La propuesta tiene como referente la teoría de aprendizaje significativo, la cual pretende seguir una ruta que lleva a los estudiantes al encuentro consciente con el entorno natural y con la tierra como fuente de vida.

Es un proyecto pedagógico en el que los niños y niñas exploran su conocimiento y expresan su creatividad a través de diversos elementos, no usuales en la cotidianidad de sus clases, como el lienzo, lanas, mostacilla, aguja, entre otros.

Es una apuesta que trabaja en mantener vivo el folclor y las artesanías colombianas a través de la danza y la enseñanza de las costumbres y cultura de cada región del país.

Esta propuesta diseña y desarrolla actividades en la asignatura de física para ejercitar a los estudiantes en la solución de problemas experimentales de la cotidianidad, haciendo de la materia un espacio divertido.

Expectativas de aprendizaje (competencias, objetivos y capacidades) para facilitar la superación de los errores en torno a la variable estadística y las escalas de medición.

Es una propuesta pedagógica que consiste en intervenir el colegio de forma colectiva para mejorar las condiciones ambientales y multiplicar las posibilidades de interacción social de los estudiantes.

La Metodología Convivencial contribuye a dejar atrás el modelo tradicional en el cual el educando solo es el receptor y le permite convertirse en el principal gestor de cambios para sí mismo y su entorno.

El ranquin realizado por Quacquarelli Symonds (QS), ubicó a dos universidades colombianas entre las 10 primeras de América Latina. 

La importancia de trabajar de la mano de alianzas para fortalecer los procesos de calidad y hacer de la educación un espacio común que fortalezcan las propuestas pedagógicas de los maestros.