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Maestros investigadores

La investigación pedagógica es la vía de solución de los problemas que se manifiestan en la educación de las nuevas generaciones. Para convertir al educador en un activo investigador, debe ser preparado eficientemente y así podrá plantear soluciones a los problemas desde el punto de vista de la ciencia y de los intereses de clase.

Dada la relevancia del tema, el Portal Compartir Palabra Maestra dedicará un especial sobre el maestro investigador con el propósito de ofrecer a nuestros lectores información, experiencias, estudios y análisis que muestran las diversas rutas que conducen hacia un modelo pedagógico moderno, que promueve la indagación en las instituciones educativas.

Enero 15, 2018

Investigación en deserción estudiantil universitaria: educación, cultura y significados

Una reflexión acerca de la responsabilidad de las instituciones de educación superior, centrada en la graduación de los estudiantes.

Revista Educación y Desarrollo Social-Universidad Militar

Enero 6, 2018

Representaciones sociales de los docentes sobre la investigación en las facultades de educación, antecedentes, tendencias y ausencias

La meta: dar cuenta del avance investigativo relacionado con las representaciones sociales de los docentes sobre la investigación.

Revista Educación y Desarrollo Social-Universidad Militar

Diciembre 27, 2017

¿Cómo generar y evaluar conocimientos en teoría y práctica de la investigación social?

El objetivo de esta experiencia: que las estrategias, hallazgos y logros puedan extrapolarse a otros contextos, situaciones y condiciones.

Revista Educación y Desarrollo Social-Universidad Militar

Diciembre 26, 2017

Trabajo académico del profesor universitario: visión desde la investigación

Reflexiones que, desde la investigación se han realizado y divulgado acerca de la labor docente en los claustros universitarios.

Revista Educación y Desarrollo Social-Universidad Militar

Fabián Moisés Padilla De la Cerda

Gran Maestro Premio Compartir 2016

Logré que el aprendizaje del inglés se convirtiera en una alternativa para la construcción de un proyecto de vida y el mejor aprovechamiento del tiempo libre

Diciembre 24, 2017

Técnicas de investigación social

Palabra Maestra

Diciembre 23, 2017

Aprendizaje reflexivo en las aulas universitarias

Una entrevista con Marta Sabariego Puig, profesora del Departamento MIDE de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.

Plataforma Internacional Práctica Reflexiva

Diciembre 20, 2017

Caracterización de una cátedra de investigación basada en un modelo pedagógico híbrido

El desarrollo educativo debe tomar en consideración las necesidades de quien estudia, sin discriminación, comprometiendo a cada estudiante y acercándolo al proceso formativo.

Revista Educación y Desarrollo Social-Universidad Militar

Noviembre 24, 2017

Las implicaciones de la investigación Didáctica como base del fortalecimiento del saber didáctico

La práctica educativa debe ser planificada, consensuada y sustentada en constructos teóricos que le den verdadero sentido al cambio que se propone concretar.

Maestría en Didáctica de la Universidad Santo Tomás