Si la evaluación se incorpora en el proceso de enseñanza-aprendizaje, va a permitir que se informe al estudiante sobre su proceso y no se convierta en un ejercicio puntual, externo y aislado.
Desde el terreno educativo debemos conservar el valor que tienen los medios masivos tradicionales para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes
La Secretaría de Educación Distrital celebra la certificación en calidad educativa que recibieron 3 instituciones educativas distritales de Bogotá en sus procesos educativos.
Este modelo que atiende la intervención didáctica facilita a los docentes visualizar claramente cómo transformar los ambientes de aprendizaje tradicionales con el uso de las TIC.
Cinco características interdependientes de los ambientes de aprendizaje significativos con cinco niveles de integración de tecnología: entrada, adopción, adaptación, infusión y transformación.
En la jornada, los colegios públicos y privados revisarán su desempeño en calidad educativa y definirán acciones para fortalecer sus procesos educativos.
