Usted está aquí

Fanrobóticos: La secuencia didáctica, una alternativa de profundización en los proyectos de aula para el desarrollo de competencias en tecnología

Agosto 19, 2015

Ángel Yesid Torres Bohórquez
Institución Educativa: I.E.Técnica Jóse Cayetano Vásquez, sede Cebadal
Lugar: Ciénaga, Boyacá
Área: Tecnología e Informática
Año de la propuesta: 2014

Propuesta

Boletín de noticias
Registre su correo electrónico para recibir nuestras noticias.
Escrito por
Ángel Yesid Torres Bohórquez
Gran Maestro – Premio Compartir (2014).
Cátedra maestros hacen maestrosFundación CompartirFanrobóticos EstudiantesaprendizajeUniversidad de la SalleUniversidad San BuenaventuraPropuestas de Maestros
Maestros
Promedio: 5 (1 voto)
Estadísticas:
  • 394 lecturas
.

Contenido relacionado

Cobertura vegetal, una opción global y una mirada a la naturaleza

Sensibilizar a los estudiantes mediante la investigación y la generación de estrategias para el aprendizaje de Ciencias Naturales logrando un cambio de actitud por parte del estudiante y de la comunidad educativa en torno al medio ambiente.

Educación artística como plataforma para despertar conciencia social

Sonia González hace una propuesta pedagógica comprometida íntimamente con las necesidades no solo de su asignatura sino también con la de una sociedad que requiere una conciencia responsable.
Carlos Enrique Sánchez Santamaria
Gran Maestro Premio Compartir 2011
Con el apoyo de las tecnologías logré que los estudiantes convirtieran el pasado de exclusión que vivió éste municipio lazareto en un pretexto para investigar, conocer la historia y conectarnos con el mundo.