Tras la Excelencia Docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos.

Este estudio parte de la evidencia de la importancia de la excelencia docente para el mejoramiento de la calidad educativa. A partir de la comparación de los sistemas educativos de mejor desempeño con la política y práctica de manejo docente en Colombia, el estudio detalla una ambiciosa propuesta sistémica de reforma educativa en Colombia que tiene como eje al docente.

Para lograr la excelencia educativa en Colombia, el estudio propone promover una mayor valoración social de la profesión docente; buscar que los mejores bachilleres accedan a la carrera docente; establecer estándares más altos en los programas de formación docente previa y en servicio (con énfasis en la práctica y la investigación pedagógica); acompañar a los docentes a lo largo de su carrera; mejorar la evaluación docente para lograr un mejoramiento continuo; y establecer esquemas más atractivos de remuneración que incluyan salarios e incentivos monetarios y en especie.

El equipo responsable de éste estudio está integrado por: Sandra García Jaramillo, Guillermo Perry Rubio, Catherine Rodríguez Orgales de la Universidad de Los Andes ; Darío Maldonado Carrizosa de la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario; y Juan Esteban Saavedra Calvo, Dornsife Center for Economic and Social Research, University of Southern California y RAND  Corporation.

El estudio fue publicado el pasado febrero del 2014.