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Columnas

Espacio de opinión dedicado al análisis de temas de envergadura nacional e internacional relacionados con la educación.

Agosto 17, 2016

Educación para la paz: a propósito de una publicación de ONU Derechos Humanos

Esta formación debe sostenida desde una propuesta contemporánea que no solo se refiere a contenidos específicos sino a fundamentos metodológicos y pedagógicos.

Agosto 16, 2016

Educación económica financiera: valiosa herramienta personal y social

Una sociedad en donde los ciudadanos tengan un diestro manejo de sus actividades económicas resultará beneficiada como un todo.

Agosto 16, 2016

Cinco claves para aprender y enseñar a dialogar (Parte 2)

En la primera parte de este texto, se definió el diálogo y su importancia dentro del aula. Aquí el texto se enfocará en estrategias concretas para crear la mejor atmósfera para propiciar un diálogo armónico e igualitario.

Agosto 15, 2016

Formar docentes para el diálogo crítico y creativo (Parte 1)

El presente artículo está orientado a argumentar cómo las facultades de educación y las escuelas normales superiores pueden influir en las concepciones y prácticas de oralidad, lectura y escritura de los docentes desde una construcción colectiva e integradora de estos procesos superiores de pensamiento.

Rubén Darío Cárdenas
Gran Rector Premio Compartir 2016
Concibo al maestro como la encarnación del modelo de ser humano de una sociedad mejor. Él encarna todos los valores que quisiera ver reflejados en una mejor sociedad.
Agosto 12, 2016

Simplemente déjenos ser

El punto de vista de una periodista y madre sobre las marchas y los debates alrededor de las cartillas del Ministerio de Educación.

Agosto 11, 2016

Una sociedad que no honra a sus maestros es una sociedad fallida

Hay un libro que todo aspirante a docente -y con el tiempo a maestro- tendría que leer. Se trata de Lecciones de los maestros (2007) del inmenso George Steiner.

Agosto 10, 2016

Rompiendo barreras: computación cuántica

 ¿Es hardware o software; es física o ciencias de la computación? ¡Es la pregunta equivocada!

Agosto 10, 2016

Cátedra maestros hacen maestros, una experiencia que desafía la academia

El hecho de podernos sumergir en la práctica “ajena” de algunas de las maestras del Premio Compartir, nos permitió fortalecer el concepto del saber hacer en contexto.

Agosto 6, 2016

Enseñar a aprender

Es clave comprender cuáles son las motivaciones de los niños y jóvenes actualmente, para reconocer los nuevos desafíos que le corresponde al maestro como inspirador, motivador y mentor.

Agosto 5, 2016

Recuperar el humanismo

La mayor apuesta del humanismo está en la educación: una que retoma y reformula los tres objetivos de la Paideia griega: la verdad, la belleza y la justicia.

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