Usted está aquí

Un grupo de autores internos y externos dan su punto de vista acerca de aspectos relacionados con la educación.

Otras miradas para actuar contra el acoso escolar

Una escuela que es divertida no genera violencia ni ganas de violentar.

Abril 24, 2018

Las emociones en educación sí importan

Uno de los grandes estímulos de realizar un trabajo de doctorado es poder analizar estudios realizados en diversas ramas científicas

Abril 23, 2018

Escritura reflexiva: resignifiquemos nuestro saber pedagógico

El lugar de la escritura en la formación inicial y continua de profesores es mucho más que una habilidad comunicativa, es un recurso para consolidar el saber pedagógico y la práctica reflexiva.

Abril 22, 2018

Los 5 mejores motivos para dejar de calificar

Conozca por qué abandonar el tradicional sistema de calificaciones. 

Abril 20, 2018

¿Cuándo podemos hablar de maestras y maestros investigadores?

Qué tan cierto es que los maestros no pueden hacer investigación en y desde su lugar de trabajo. Un punto de vista a ese cuestionamiento.

Abril 20, 2018

El maestro investigador y la dignidad profesional

Una visión del docente como sujeto pedagógico

Abril 19, 2018

Políticas de formación docente e investigación educativa

Debemos entender que a pesar de todos los intentos de cambio, la esencia del sistema educativo y de sus institutos de formación docente, se fundamenta en el currículo por disciplinas.

Abril 18, 2018

El maestro investigador y sus retos para el siglo XXI

Investigar no es hacer y cumplir un plan previamente fijado: es buscar, indagar, develar, desentrañar.

Abril 17, 2018

¿Cómo pueden trabajar juntas la inteligencia humana y la artificial para crear un mundo mejor?

En realidad, la madurez de la IA es una progresión minuciosa, llena de tropiezos y errores.

Abril 17, 2018

El aula como espacio de investigación

El espacio en el cual se mueve la investigación del maestro puede mirarse desde dos puntos de vista: el espacio físico y el espacio conceptual.

Abril 16, 2018

Páginas