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Un grupo de autores internos y externos dan su punto de vista acerca de aspectos relacionados con la educación.

De la ilusión a la frustración

Creímos que por fin se podrían administrar unos Fondos de Servicios Educativos, al menos, con algún grado de dignidad. Pero no.

Mayo 26, 2018

¿Cómo convertir un sueño en realidad?

No existe dirigente político, ni programa de gobierno, que no se ocupe de plantear sus propuestas de cómo transformar la educación nacional. Pero, ¿se logrará?

 

Mayo 25, 2018
Razones para seguir creyendo

Razones para seguir creyendo

Entre 2007 y 2012, 14 mil niños de Putumayo salieron del sistema educativo como consecuencia del desplazamiento forzado.

Mayo 24, 2018

Maestros gestores de ideas, productores de esperanza

Los seres humanos llegamos desnudos al mundo y tardamos aproximadamente un año en poder desplazarnos por nuestros propios medios.

Mayo 23, 2018

De la consulta y la validación, a la verdadera participación

Llama la atención la dificultad de partir del reconocimiento de la existencia de diversos tipos de escuela, de saberes y de maestros en territorios específicos.

Mayo 22, 2018

Carta de un docente

Empecemos a trabajar con nuestros estudiantes en el pensamiento crítico, la argumentación y el debate, porque estos elementos o herramientas permitirán su formación. 

Mayo 21, 2018

Memorias de Jarabacoa: Encuentro Iberoamericano por la Educación

Impresiones del Gran Rector del Premio Compartir 2017 durante su encuentro educativo a esta región de República Dominicana, invitado por la Fundación SM. 

Mayo 18, 2018

¿Cuál es la verdadera motivación de la calidad educativa pública?

El problema de la calidad de la educación pública en Colombia radica en la falta de motivación de los profesores y su falta de formación y actualización profesional debido a su bajo ingreso salarial.

Mayo 16, 2018

Viaje a pie

La trashumancia venezolana vista desde los ojos de un educador nominado al Premio Compartir al Maestro.

Violencia escolar: la perspectiva de estudiantes y docentes

El objetivo de la investigación realizada fue conocer las concepciones que tienen estudiantes y docentes sobre las causas de la violencia escolar.

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