Un grupo de autores internos y externos dan su punto de vista acerca de aspectos relacionados con la educación.

Una escuela para Colombia

La escuela puede ser distinta y puede contribuir a cambiar esta Colombia que tantas ilusiones nos depara cuando vemos algo positivo en el país.

La formación de una ciudadanía social

Una pedagogía que obstaculiza la plena expansión de la libertad y autonomía de una persona se vuelve un sistema represivo.

Lastre de una pésima educación cívica y ciudadana

Los jóvenes colombianos no están preparados para asumir sus roles como ciudadanos. 

Debatir para aprender

Las aulas son espacios de interacción y de construcción del conocimiento donde el debate es una estrategia pedagógica que los maestros deben aplicar con mayor frecuencia. 

Arte y ciencia en conexión

Durante el año 2017, desde la Fundación Haiko y con el apoyo de Compartir realizamos un proyecto piloto de talleres. Esta es la experiencia. 

Se abre el telón: rutas pedagógicas de la educación artística en Bogotá

Por: IDEP

Una herramienta conceptual que permite identificar, describir, comprender y sistematizar dos dimensiones del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Movilización por la primera infancia en Bogotá: apuesta desde las prácticas artísticas, la política pública y la gestión cultural

Un llamado a los educadores, cultores y gestores culturales a comprender su labor como un acto político y una responsabilidad para con su entorno. 

Los micos en la historia de la educación en Colombia

Un mico pasó inadvertido entre el ruido y la felicidad que trae diciembre.

Estrategia de la educación para la paz a través del pensamiento crítico

El propósito del texto: promover el pensamiento crítico en los actores educativos como una estrategia para una educación pacífica, desde la necesidad de transformar los conflictos y formar a los seres humanos de una forma integral, desde un interés emancipador.

Formación integral en el ámbito universitario acerca de la "enseñanza" de las humanidades en la educación superior

Este texto analiza la pertinencia de la formación integral y de la enseñanza de las humanidades en la educación superior.

 

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