Un grupo de autores internos y externos dan su punto de vista acerca de aspectos relacionados con la educación.

Pedagogía de la metamorfosis

Esta propuesta pedagógica se centra en los cambios del pensamiento y de la ciencia, en nuestra relación con la Tierra y el sentido de lo humano.

¿Y la universidad pública para cuándo?

Ser pilo paga no garantiza el acceso educativo a la educación. Por el contrario, pone en un pedestal a la educación privada.

El docente a revisión, o cómo educar al “profe” del colegio y de la universidad (II)

Segunda parte de las reflexiones en torno a la formación docente expuestas a través del diálogo con Karina Bautista y el autor del texto, quien es uno de sus estudiantes en el Diplomado de Currículo y Pedagogía que actualmente ella coordina en el Politécnico Internacional.

El docente a revisión, o cómo educar al “profe” del colegio y de la universidad (I)

El siguiente artículo reúne algunas reflexiones en torno a la formación docente expuestas a través del diálogo con Karina Bautista y el autor del texto, quien es uno de sus estudiantes en el Diplomado de Currículo y Pedagogía que actualmente ella coordina en el Politécnico Internacional.

La escuela reflexiona

Uno de los primeros espacios de reflexión de la escuela debería centrarse en la humanización, que al final de cuentas es una tarea para y de todos.

2016: 2400 años de Aristóteles, un pensamiento digno de honores

El objetivo: reforzar los vínculos entre la tierra de nacimiento de Aristóteles y el pensamiento filosófico del hombre cuyo legado ha transformado el pensamiento occidental.

¿Cuándo llegarán los maestros que faltan?

No puede seguir pasando que los niños de las Instituciones públicas del país sigan padeciendo la indolencia de los lentos procedimientos.

¿Tareas para las vacaciones?

Parece importante reformular el papel y las características de la tarea.

La mala educación (financiera)

La educación financiera en América Latina es baja y aún no se cuentan en algunos países con políticas públicas claras para impartirla en las escuelas y universidades.

Hacia la calidad educativa en Cucunubá

La construcción de la estrategia participativa tiene como objetivo general transformar la calidad de las instituciones educativas de Cucunubá, para que exista un desarrollo sostenido en cada una de ellas que se refleje en su crecimiento, innovación y mejora en la calidad del servicio que presta.

Páginas