Indignante

Colombia le está fallando a la niñez y los colombianos lo observamos impávidamente.

La reconciliación para los niños

El diluvio que cayó el 2 de abril en Bogotá no logró apagar la polarización que está a punto de incendiar al país.

Construir cultura de paz: Una tarea ya iniciada por muchos docentes en las regiones

Muchos maestros han venido aportando a la construcción de culturas de paz que buscan transformar la cultura escolar de violencia, pues como bien lo dicen ellos, la paz hay que vivirla más que enseñarla, se trata de un des-aprendizaje de la guerra.

La constitución de la subjetividad

La subjetividad, entendida como singularidad y modo de existencia, se constituye básicamente a partir de la relación consigo mismo y con el otro.

Alcaldes y gobernadores: ¡apoyen a sus maestros destacados!

El ejemplo de la Fundación Compartir deberían seguirlo las autoridades locales y regionales del país.

La maqueta: estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía

Conozca más de esta práctica pedagógica que facilita la apropiación de conceptos que pueden ser abstractos para los estudiantes.

 

Evaluación y convivencia: cuando el lápiz y el tono del profesor enseñan

 Eduardo Escallón muestra cómo la evaluación que hace un profesor tiene un papel crucial en la conformación de comunidades donde se viven verdaderos procesos de construcción de conocimiento.

Transmedia: un fenómeno a estudiar (I parte)

Las narrativas transmedia conviven con nosotros de múltiples maneras. Por ello, es imperativo como profesores y estudiantes adentrarnos en este fenómeno.

Retos formativos bajo el humanismo digital y el auge de los Millenians

Debemos avanzar en la superación de los retos formativos generados desde el humanismo digital y el auge de los Millenians, donde lo disciplinar y el aprendizaje de técnicas resultan claves.

Pedagogía de la metamorfosis

Esta propuesta pedagógica se centra en los cambios del pensamiento y de la ciencia, en nuestra relación con la Tierra y el sentido de lo humano.

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