Maestros

Edith Vernaza Vargas
y Oswaldo Rocha Díaz
Institución Educativa:IE Los Comuneros Oswaldo Guayasamín
Lugar: Bogotá D.C.
Área:Educación Artística
Año de la propuesta: 2015

Más allá de los paradigmas del aprendizaje de Ciencias Sociales.

El arte de hacer cultura a través de la libre expresión.

Una estrategia pedagógica que permite transmitir a los jóvenes la responsabilidad con la que deben vivir su sexualidad.

Por medio de secuencias didácticas se busca promover la creación textual incentivando, en los estudiantes, un sentido de autocrítica que les permita realizar una autoevaluación y coevaluación de los productos de sus compañeros.

La tradición oral ha sido y será el medio más usado, fácil y rápido utilizado por el hombre para trasmitir el conocimiento.  

Siempre han sido de gran  preocupación las dificultades que  los estudiantes muestran en los conceptos mínimos que hay que aprender a  manejar en el estudio de la física, y la poca experiencia que poseen en investigación, aplicación  y comprensión del método científico.

Habitantes de una esfera azul pálida, como lo expresara en su momento el científico Carl Sagan, herederos de una lengua de latín moderno en las coordenadas 6° 09' 30" de latitud norte y 75° 38' 24" de longitud al oeste de Greenwich, son los que se encuentra en el municipio de La Estrella, municipio con 328 años y toda una historia arqueológica y tradicional por construir.

El estudio de los fenómenos es la base fundamental de las ciencias naturales, el conocimiento de la vida en todas sus manifestaciones, las transformaciones de la materia y la energía y sus relaciones con el ser humano en diferentes aspectos, son la razón de ser de la enseñanza de esta área en las instituciones educativas.

Esta propuesta fue diseñada con el fin de analizar, formular y ejecutar  acciones encaminadas a mejorar las condiciones de vida de las comunidades que habitan las zonas rurales a través de la aplicación  de  diversas estrategias que promueven el desarrollo de competencias en los estudiantes, la transformación de prácticas docentes y el fortalecimiento de la  capacidad para  incorporar  programas  con el fin de mejorar la calidad educativa.