TIC TIC, ¿Puedo entrar?

Autor: IDEP 

Descripción:

Es un relato que a través de la revisión histórica, centra su atención en los alcances, dificultades y desafíos del proceso formativo desarrollado para la construcción e implementación de una Red Social Académica, en la primaria de un colegio público, en relación con los impactos de ésta experiencia, sobre las prácticas de aula de los docentes.

En éste proceso de incorporación de las nuevas tecnologías, las autoras destacan el trabajo colaborativo, entre pares y la pedagogía desarrollada dentro de una cultura multimodal, asociada a competencias multimodales, donde la Tecnología de la Información y la Comunicación, TIC, son una herramienta.

La reflexión pedagógica se detiene en la confrontación de las prácticas de aula tradicionales con o sin TIC y los retos que corresponden a la inclusión de los nuevos recursos para la comunicación y la informática.

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^{Reseña tomada de: openlibra.com}