Usted está aquí

Imagen de Gustavo Alvira

Gustavo Alvira

Asesor de Paz y Convivencia de la Fundación Compartir.

Asesor de Paz y Convivencia de la Fundación Compartir.

Contenidos del autor

Aprender Paz: Justicia Transicional y Educación

UNICEF y el ICTJ acaban de publicar un informe acerca del papel de la educación en los procesos justicia transicional. El sector educativo debe tener presentes los hallazgos de ésta.

5 estrategias para abordar la empatía en el aula

La empatía se está convirtiendo en una de las competencias del siglo XXI más solicitadas por empleadores a nivel mundial. 

¿Cómo se prepararon los maestros sudafricanos para enseñar la historia reciente?

El programa de desarrollo profesional Enfrentando el Pasado explora como las vivencias personales del conflicto de los docentes afectan la forma y los contenidos que llevan al aula.

Harvard estudia Programa de Liderazgo e Innovación Educativa de la Fundación Varkey en Argentina

El reto: continuar apoyando los Proyectos de Innovación Escolar que ya se están siendo implementados en las escuelas de los participantes.

El futuro del aprendizaje

La tecnología está cambiando lo que sucede cuando un niño va al colegio. Pronto todos los estudiantes tendrán acceso a una educación personalizada.

7 elementos que caracterizan el modelo Escuela Nueva Activa

Reflexiones del III Congreso Internacional de Escuelas Nuevas, en donde el modelo sigue siendo el rey.

Un currículo para cambiar el mundo

El profesor de la facultad de educación de la Universidad de Harvard, Fernando Reimers, lanza un currículo para la educación global y del Siglo XXI.

La educación está íntimamente ligada a la paz

Todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas para el año 2030 le apuntan a la construcción de paz, sobre todo el ODS 4: Educación de calidad. 

Historia, memoria y educación: ¿Es posible consolidar una cultura de paz en Guatemala?

Uno de los ejes del proceso de paz de en este país, en los años 90, fue la propuesta de una reforma educativa que previniera un conflicto en el futuro. Las intenciones fueron buenas, la ejecución se quedó corta. 

En los colegios ganó Duque: Resultados del Voto Estudiantil 2018

Gustavo Petro casi da la sorpresa en las 55 instituciones educativas de Boyacá y Bogotá que participaron de este proyecto democrático.

¿Cómo podemos maximizar la productividad durante las reuniones?

Soluciones para que los educadores aprovechen su tiempo de colaboración al máximo.

Noticias falsas: la democracia en peligro

El peligro que representa la manipulación de la información para las democracias es evidente en el plano nacional e internacional.

Un mal ejemplo del uso de la educación en la justicia transicional

20 años después del final del conflicto entre los países de la antigua Yugoslavia, los grupos religiosos y étnicos están más divididos que nunca. 

Así se vivió la conferencia de la Iniciativa Global de Innovación en Educación 2017

La volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad que trajo consigo este nuevo siglo hacen indispensable repensar como comunidad educativa los objetivos de la educación en el siglo XXI.

Víctimas de la dictadura en Chile recibieron educación como reparación

En el país austral no solo se incorporó el respeto a los derechos humanos a los currículos escolares, además se entregaron becas de educación superior a las víctimas. 

Educación para la PAZ: La construcción de la memoria histórica del conflicto armado desde las aulas

La pregunta que se debe plantear el sector educativo colombiano no es si de hecho se debería enseñar la historia del conflicto en las aulas, sino cómo se debe enseñar.

Los buenos maestros marcan la diferencia en las vidas de sus estudiantes

El recorrido de Pereira hasta Popayán, de unos de los evaluadores del Premio Compartir 2016-2017.

El Nobel de Paz y el apoyo persistente de la comunidad internacional al proceso de paz

El apoyo internacional al Acuerdo demuestra, como lo aseguró en varias ocasiones Humberto de la Calle, que el acuerdo no es perfecto pero “es el mejor Acuerdo posible”.

La Mentalidad Evaluativa: ¿cómo ir más allá de la reflexión docente?

La reflexión docente es esencial, pero no es suficiente. Desarrollar una Mentalidad Evaluativa es la clave para hacer cambios significativos en su práctica docente.