“Más que una clase de química se puede crear un laboratorio para la vida”: Natalia García

1. ¿Cuál ha sido la mayor satisfacción de su labor como docente, que ve reflejada en su comunidad educativa: colegas, estudiantes, familias?

En el transcurso de mi experiencia profesional (que ha sido corto), la mayor satisfacción ha sido sentir que mi esfuerzo se refleja en la formación y contribución a los proyectos de vida de cada uno de los sujetos con quienes he tenido la oportunidad de trabajar, no solo a nivel académico sino también a nivel humano.

Sentir que más que una clase de química se puede crear un laboratorio para la vida, en el que, a partir de la socialización y construcción del conocimiento científico, se reconocen contextos inimaginable que hacen parte de nuestra realidad y que amplían nuestra visión, concepción y comprensión del mundo, llena de satisfacción mi labor.

2. Cuéntenos una anécdota y un aprendizaje de su día a día como maestro

“¡Profe, en usted me inspiré!”, comenta una estudiante de grado undécimo al mirar el resultado de admitidos a Ingeniería Química. La evidencia que trabajando se puede ofrecer oportunidades y opciones de vida a nuestros estudiantes.

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