El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - y la Fundación Compartir celebraron el Convenio 001 de 2017 con el fin de aunar esfuerzos para la divulgación de contenidos educativos y pedagógicos desarrollados por el IDEP y Compartir, los cuales serán compartidos a través de los portales de ambas instituciones. Esta alianza propenderá por la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica a través de las tecnologías de la información y la comunicación.

Modalidades de atención integral a la Primera Infancia

Por: IDEP

Los programas exitosos se caracterizan por empoderar a familias y comunidades, de manera que se permita y reconozca su participación en la toma de decisiones relacionadas con los servicios que se brindan a los niños y las niñas.

Paracosmos en el aula

Por: IDEP

Propuesta didáctica desde el juego para la auto exploración y la práctica de saberes adquiridos.

Para decirlo todo sin hablar

Por: IDEP

Desarrollo de procesos de pensamiento crítico social y de afirmación de la subjetividad política.

La Ética ¿Performada?

Por: IDEP

Proyecto que busca motivar en los estudiantes del ciclo V la intervención artística, especialmente en el teatro, mediante fenómenos éticos y políticos. 

Teatro: extensión del territorio corporal

Por: IDEP

¿Cuál arte procede si no entiendo mi cuerpo, cuál arte procede si mi cuerpo es territorio de otros, ni siquiera mío?

Estudio de las sensibilidades juveniles

Por: IDEP

Siendo ámbito de interacción social, esparcimiento y descanso, el recreo es considerado parte fundamental del proceso de aprendizaje.

Identidades: una edad para identificarse

Por: IDEP

Una propuesta que desmitifica el taller como espacio único de desarrollo para la técnica y que lo transforma en un lugar para la construcción colectiva, desde la búsqueda de identidades.

Caminando al conocimiento con mis manos y mi cuerpo

Por: IDEP

El kinect se ha implementado como herramienta para el desarrollo de la percepción y coordinación viso-motora con los estudiantes.

Corporeidad, arte y escuela

Por: IDEP

La relación entre corporeidad, arte y escuela no es un tema central en el contexto de la educación. Al menos no en el sentido de haberse constituido como un área de saber disciplinar asumido con legitimidad y oficialidad por las instituciones escolares.

Por la dignidad desde el reconocimiento de la Diversidad

Por: IDEP

La educación podrá servir para muchas cosas, pero mientras no se comprenda que sirve para garantizar la dignidad humana, no estará cumpliendo su real compromiso como derecho de la persona.

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