Simitrio

La enseñanza de las ciencias sociales a través de la didáctica viva y la educación para una cultura de Paz

Una propuesta con el fin de lograr aprendizajes significativos en el campo de las ciencias sociales y romper la cultura del silencio, los imaginarios y acciones violentas entre los jóvenes.

Proyecto Giho

Utilizar la historia oral como recurso metodológico para la enseñanza significativa de las ciencias sociales por medio de proyectos de investigación que surgen de las necesidades e intereses de los estudiantes.

Propuesta de Paz: improntas del tiempo y voces de un pueblo que se une para enraizar la historia, la identidad y la cultura de Paz

Convertir a los estudiantes y a la comunidad en “histores”, es decir, actores de la historia para reconocernos en el pasado, presente y futuro, y no en receptores con miradas eurocéntricas.

La cátedra de paz, una construcción entre estudiantes y maestros

La cátedra de paz, una construcción entre estudiantes y maestros

Esta no es una asignatura independiente, sino un proyecto transversal de construcción colectiva desde problemáticas locales e individuales. 

En Barranquilla, las ciencias sociales y ciudadanas son las más débiles

De acuerdo a los resultados de las más recientes Pruebas Saber 11, la capital atlanticense se destaca en lectura crítica pero debe mejorar en las ciencias que estudian el comportamiento del hombre en la sociedad.

Un voto por el sí

Esta es una oportunidad para detener las balas y sentarse a conversar sobre los efectos de la catástrofe y del hartazgo que tendría que producirnos tanta muerte.

Ya hicimos el plebiscito con una pregunta diferente

El plebiscito en las escuelas se propuso como posibilidad para que niños y adolescentes carguen el país un poco y asuman la responsabilidad de pensar una decisión.

Los usos educativos de la memoria

Aquí los problemas ya no se centran en los mecanismos de procesamiento y recuperación de la información, sino en la forma como las personas comparten recuerdos.

El buen amigo gigante

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