No existe maestro de arte que considere que el sistema de evaluación estandarizado en las instituciones tiene alguna relación sensata con los procesos y reflexiones que este desarrolla.
Abro una ventana a los niños con discapacidad para que puedan iluminar su curiosidad y ver con sus propios ojos la luz de la educación que hasta ahora solo veían por reflejos.
Repasar vocabulario o aprender nuevas palabras en este idioma es más sencillo, disruptivo y divertido para los estudiantes por medio de la gamificación.
Cómo una pared dedicada a mostrar palabras de uso frecuente que sean importantes para que sus alumnos las conozcan y las utilicen puede cambiar la educación.
