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3 cuentas de maestros en Instagram con recursos para el aula

Conozca varias posibilidades que ofrecen estas cuentas de Instagram creadas por profesores para profesores.

Septiembre 11, 2019

Una de las características que diferencian a Instagram de otras redes sociales es que lo que se publica en ella son fotos, que se pueden acompañar de texto o no. Sus publicaciones son muy visuales por lo que ya son muchos los profesores que comparten sus ideas y actividades educativas a través de ella. Aquí tienes una selección de cinco cuentas de Instagram con recursos para docentes que te pueden resultar muy útiles.

Pedago ¿Qué?

Detrás de esta cuenta está Nerea Riveiro, especialista en atención temprana y en evaluación psicopedagógica. Sus publicaciones están llenas de ideas para organizar actividades y talleres en clase utilizando tarjetas y materiales que puede crear uno mismo fácilmente. Sus propuestas están organizadas en historias destacadas bajo títulos como materiales, curso, talleres, aprendiendo, juguetes o desarrollo. 

3 ways 2 tech

Tres profesoras con ganas de compartir ideas y materiales son las autoras de 3 ways 2 tech. Su propósito es ofrecer recursos a través de esta red social para que el alumnado aprenda jugando. En sus publicaciones también informan de talleres para docentes que se imparten en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de Blanquerna perteneciente la Universidad Ramón Llull.

Entre nubes especiales

Manualidades, juegos de mesa y libros son algunos de los recursos que se comparten desde este perfil. Cada una de las publicaciones va acompañada de una descripción de la dinámica del juego, los objetivos que se persiguen, las habilidades que se adquieren y, en el caso de los cuentos, una reseña sobre ellos. Los contenidos están organizados en cursos, agendas, juegos, recursos, mesa de luz, etc.

 


Photo by Katka Pavlickova on Unsplash

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Comunicador social y periodista.
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Hoguer Alfredo Cruz Bueno
Gran Maestro Premio Compartir 2009
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.