Docente Licenciado en Ciencias Sociales, magíster en Historia y doctorando en Lenguaje y Cultura en la UPTC. Profesor del colegio Quebec y catedrático de la UPTC Duitama
Diseñando artefactos para resolver problemas de la vida cotidiana los estudiantes desarrollan su creatividad, su pensamiento tecnológico y aprenden el valor del trabajo en equipo.
El punto de vista de un docente sobre Mnemósine, una experiencia didáctica que buscaba quebrar esa farsa que convertía el aula en un dispositivo retórico.
Mientras las condiciones de muchos colegios en Colombia sean paupérrimas, la jornada única será un planteamiento utópico y desarraigado de la realidad.
La evaluación docente actual, realizada desde el Ministerio de Educación, deja algunos vacíos sobre cómo evaluar y generar propuestas pedagógicas innovadoras.