A muchos les gustaría adquirir el sano hábito de la lectura, para nutrirse de conocimiento y cultura. ¿Existe alguna forma fácil de acercarse a la lectura?
Una propuesta pedagógica que transforma el proceso enseñanza-aprendizaje, de tal forma que mejora y fortalece la formación integral de los niños y niñas del preescolar.
La Fundación SM tiene especial interés en ampliar su reconocimiento en el Premio Compartir. A partir del 2016 esta alianza incluirá un premio al rector que tenga la mejor iniciativa en temas de paz.
“Como docente de preescolar y primero de primaria debo lograr que los niños y niñas dominen el sistema notacional apoyados en las herramientas mentales que ya han desarrollado, como la clasificación, la planeación, la predicción o anticipación, la inferencia y la formulación de hipótesis. Estas herramientas son las que los niños(as) utilizan para comprender los cuentos, los periódicos, las revistas y cualquier material escrito”
Según la investigación, los colegios de la capital colombiana carecen de políticas institucionales que fortalezcan estas dos competencias en los estudiantes.
