Usted está aquí

16 maestros oficiales de Medellín realizarán inmersión bilingüe en Canadá

La meta: replicar los aprendizajes en las instituciones durante el 2019. 

Septiembre 20, 2018

Un grupo de 16 maestros de instituciones educativas oficiales de la ciudad de Medellín, en Antioquia, viajará a Canadá entre el 12 de noviembre y el 10 de diciembre de 2018. El objetivo: fortalecer sus habilidades comunicativas, interculturales y pedagógicas.

Boarding pass to Canadá hace parte de la estrategia de Medellín Bilingüe de la Alcaldía de Medellín, a través de la Secretaría de Educación.
Los maestros desarrollarán en esta experiencia un trabajo de co-enseñanza (co-teaching) con sus pares canadienses en colegios oficiales de este país, donde tendrán jornadas con actividades definidas. Los aprendizajes serán replicados por los maestros en sus respectivas instituciones durante el próximo año.
“Desde que inició el gobierno del alcalde Federico Gutiérrez, más de 250 estudiantes y profesores han viajado a diferentes países a representar a la ciudad en eventos de ciencia, tecnología, humanidades, culturales y de inmersión bilingüe. Lo que queremos es desarrollar más su potencial para que regresen, repliquen las enseñanzas y sean multiplicadores de oportunidades; que sean referentes y modelos a seguir en sus barrios y comunidades educativas”, afirmó a Caracol Radio Luis Guillermo Patiño, secretario de Educación de Medellín.
Diana Espinoza, docente de la Institución Educativa Maestro Arenas Betancur, habló de las expectativas que tiene con el intercambio a Canadá: “En esta inmersión espero aprender nuevas metodologías, pedagogías y compartir con mis pares canadienses todo lo que yo hago en Medellín”.
A Canadá viajarán: un directivo docente, dos maestros de diferentes asignaturas, 7 maestros de inglés y 6 maestros de primaria.

Boletín de noticias
Registre su correo electrónico para recibir nuestras noticias.
Escrito por
No hay votos aun
Estadísticas: .
Melva Inés Aristizabal Botero
Gran Maestra Premio Compartir 2003
Abro una ventana a los niños con discapacidad para que puedan iluminar su curiosidad y ver con sus propios ojos la luz de la educación que hasta ahora solo veían por reflejos.