Ser digitales implica mucho más que un web site y una página de Facebook, ser digitales va más allá de la misma presencia en Internet, ya que desde una gestión poco o nada planeada los resultados pueden ser contrarios a lo que esperamos.

Los medios sociales también pueden ser parte de la transformación educativa.

Desde que aparecieron las redes sociales como plataformas para la integración de personas en comunidades virtuales, ha sido mucho lo que se ha dicho, muchos los usos que se les han dado y aun mayor el impacto que han generado en la sociedad a nivel mundial.

En marketing se suele decir que todo aquello que es sensible de ser vendido lo es igualmente de ser ‘marqueteado’, en esa medida, el potencial que tiene un elemento para ser ofertado da la posibilidad de someterle a procesos y estrategias de modo tal que se haga más atractivo ante los ojos de los posibles clientes y por consiguiente sea comprado.

Las plataformas son apenas recursos, la clave está en el uso que les damos.

Durante mucho tiempo se ha debatido sobre el papel que debe desempeñar la tecnología en las aulas de clase, para algunos son herramientas netamente de apoyo, mediante las cuales se pueden llevar a cabo tareas y actividades, mientras que otros las encuentran como una parte importante dentro del proceso de aprendizaje ya que no solo brindan soluciones, también se convierten en un escenario de formación.