Fortalecer el conocimiento y el dominio del proceso de investigación desde el aula, facilitar su uso, aprovechar las nuevas tecnologías y lograr el desarrollo de competencias investigativas, es el objetivo de esta propuesta.
La estrategia se fundamenta en los principios de autenticidad y de aplicación, es decir, que los proyectos propuestos deben estar basados en preguntas y problemas significativos.
Uno de los objetivos de esta propuesta es motivar la reflexión crítica sobre situaciones respecto al medio ambiente natural y sociocultural de la comunidad.
Con el apoyo de las tecnologías logré que los estudiantes convirtieran el pasado de exclusión que vivió éste municipio lazareto en un pretexto para investigar, conocer la historia y conectarnos con el mundo.
Esta propuesta trabaja en proyectos de investigación en los que se aplican casos simulados para acercar a los jóvenes a la construcción de conceptos básicos sobre la asignatura de química.
Planear y ejecutar la clase de ciencias naturales de 5º basándose en el diseño y desarrollo de consignas de trabajo que articulen las actividades de aprendizaje y evaluación, y orienten y estimulen los aprendizajes de los estudiantes.
Un espacio para potenciar la capacidad para pensar y actuar reflexivamente con el saber en la solución de situaciones problema, poniendo en juego competencias básicas.
Un espacio que funciona como un taller de artes y oficios y un lugar donde los niños pueden divertirse y aprender solos, sin mayor intervención del maestro.
Una estrategia con la que los estudiantes juegan a ser reporteros y realizan diferentes productos sobre situaciones relacionadas con la asignatura y el medio ambiente en la institución y en su área de influencia.
Con esta aplicación se trabaja el currículo de manera transversal por medio del juego interactivo, atendiendo la diversidad de inteligencias y los distintos ritmos de aprendizaje.