Un grupo de autores internos y externos dan su punto de vista acerca de aspectos relacionados con la educación.

Escuelas que (se) transforman

Pese a que han cambiado las maneras de enseñar y evaluar, las innovaciones tienen una trascendencia en escenarios más amplios relativamente baja. 

Sistematización de una experiencia pedagógica: mis derechos soñados

Niños, niñas y jóvenes de la comunidad Emberá Chamí/Katío y Wounaan.

Historias en kilómetros: innovación educativa

El éxito de Historias en Kilómetros es ofrecer la posibilidad de experimentar con estos métodos de narración y poder preguntarse si uno es o no es un narrador.

Formas otras de enseñar y aprender: una propuesta para desarrollar procesos de pensamiento analítico, crítico, ético, de ciudadanía y convivencia

Si cambian los espacios físicos, los niños se relacionan de manera diferente, de acuerdo con el contexto. 

Aulas de colores: educación artística en medio del conflicto

En nuestra institución, los índices de violencia, consumo de sustancias y embarazo adolescente han disminuido significativamente.

El reconocimiento y la sensibilización artística como herramientas de re-significación del escenario escolar y los derechos de las niñas y los niños

Identificar las diferentes perspectivas de cómo es vista la escuela por los estudiantes y docentes, haciendo posible ver algunos de los vacíos institucionales, pedagógicos y motivacionales. 

El reconocimiento de los derechos y su vínculo con las emociones como moderadores del acoso escolar

Es esta escuela real la que nos preocupa, ella es el escenario para convocar el análisis y la reflexión sobre las condiciones de su existencia. 

Proyecto de Investigación Escolar - PIE Granja Escolar EcoQuiba

Conozca los pormenores de esta práctica pedagógica que tres docentes del Colegio Rural Quiba Alta IED ejecutaron con sus estudiantes. 

Proyecto Equidad

Implementar en el colegio un proyecto de derechos humanos y educación sexual con enfoque de género para promover una convivencia respetuosa y solidaria en la comunidad educativa. 

Ecología, Turismo y Aventura

Una estrategia pedagógica transversal que fomenta el cuidado del recurso hídrico y el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes del colegio Las Violetas, en Bogotá. 

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