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Un grupo de autores internos y externos dan su punto de vista acerca de aspectos relacionados con la educación.

Construcción de cuentos: ¿Qué pueden aportar al desarrollo socioemocional inclusivo?

Implementación de un taller piloto para la promoción del desarrollo socioemocional de estudiantes a través de la creación de narrativas con contenido inclusivo. 

Abril 29, 2018

Una propuesta para la prevención del bullying a través del juego temático de roles

La meta: describir la importancia del juego de roles en la prevención del bullying en la edad preescolar.

Abril 28, 2018

¿Qué subyace a los episodios de violencia? ¿Debate sobre el hostigamiento?

Análisis de las condiciones sociales y culturales que subyacen al incremento de la violencia en general y en particular al fenómeno de bullying.

Abril 27, 2018

Seis acciones pedagógicas para enfrentar el bullying en la escuela

El especialista en educación colombiano entrega un derrotero de herramientas para actuar en el aula de clases. 

Abril 25, 2018

Otras miradas para actuar contra el acoso escolar

Una escuela que es divertida no genera violencia ni ganas de violentar.

Abril 24, 2018

Las emociones en educación sí importan

Uno de los grandes estímulos de realizar un trabajo de doctorado es poder analizar estudios realizados en diversas ramas científicas

Abril 23, 2018

Escritura reflexiva: resignifiquemos nuestro saber pedagógico

El lugar de la escritura en la formación inicial y continua de profesores es mucho más que una habilidad comunicativa, es un recurso para consolidar el saber pedagógico y la práctica reflexiva.

Abril 22, 2018

Los 5 mejores motivos para dejar de calificar

Conozca por qué abandonar el tradicional sistema de calificaciones. 

Abril 20, 2018

¿Cuándo podemos hablar de maestras y maestros investigadores?

Qué tan cierto es que los maestros no pueden hacer investigación en y desde su lugar de trabajo. Un punto de vista a ese cuestionamiento.

Abril 20, 2018

El maestro investigador y la dignidad profesional

Una visión del docente como sujeto pedagógico

Abril 19, 2018

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