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Reconstrucción de la historia local como mecanismo de apropiación e identidad

La investigación surge a partir de que la docente se cuestiona sobre la apatía y el poco interés que generan los símbolos patrios en los estudiantes y busca alternativas para despertar en ellos una cercanía y vínculo hacia la historia, la economía y la política.  

Abril 15, 2016

Celia Solangela Ibañez Castelblanco  
Año Propuesta: 2014
Categoría: Docente
Región: La Mesa, Cundinamarca
Área: Ciencias Sociales y Filosofía
Cursos: 6, 7, 8, 9, 10 y 11
Institución: I.E.R.D. Ernesto Aparicio Jaramillo

 

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Escrito por
Celia Solangela Ibañez Castelblanco
Docente
PolíticaApatíaSímbolos PatriosEconomíaEstudiantesdocentesidentidadApropiaciónHistoria.
Maestros
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