Guía 1: Identidades: pasado, presente y futuro

Con el propósito de ubicar a los rectores y maestros del país en el centro de la conversación sobre currículo y educación rural, un equipo de investigadores de la Fundación Compartir visitó 5 municipios de Colombia para capturar la esencia de aquellas prácticas pedagógicas que demuestran que la educación de alta calidad en la ruralidad es posible.

Durante los tres días que duró cada visita, el grupo entrevistó y observó a cada educador en acción. Gracias a este trabajo se construyó ‘Pedagogías desde y para la ruralidad: experiencias exitosas y replicables de rectores y docentes’, una serie de 9 propuestas didácticas para inspirarnos a perfeccionar la práctica educativa en las zonas rurales.

Estas guías educativas, lideradas por Diana Rodríguez, se convierten en documentos ideales para que el país conozca y debata cómo está la educación en las zonas rurales del país.

Por medio de estas orientaciones, la Fundación busca aportar a la construcción de comunidades educativas reflexivas constituidas por lazos de reciprocidad y confianza que generan una educación de excelente calidad.

Lea acá la primera entrega de las guías ‘Pedagogías desde y para la ruralidad: experiencias exitosas y replicables de rectores y docentes’: Identidades: pasado, presente y futuro