La rectora realizó diversos cambios en la institución tales como el rediseño del proceso de enseñanza-aprendizaje de los 247 estudiantes y 7 docentes, dándoles valores y empoderándolos para que hicieran mejor sus labores.
Actividades de mejoramiento continuo, cobertura, estrategia y esparcimiento se llevaron a cabo tanto para los estudiantes como para la comunidad para fortalecer los lazos de fraternidad y construir un colegio robusto.
Tuvo como meta la recuperación locativa de la institución, la funcionalidad de la biblioteca, la apropiación del modelo pedagógico y el fortalecimiento de los recursos de aprendizaje.
La base fundamental de esta propuesta es la Convivencia y está orientada al cuidado de sí mismo, del otro, y del entorno, y a la divulgación y promoción de los logros alcanzados por miembros de la institución.
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
“Todo lo que pensamos y hacemos, lo pensamos y hacemos en equipo”, con este lema el rector inició el proyecto de innovación y reforma educativa de la institución, como parte de su gestión escolar y trabajo con toda la comunidad.
Un conjunto de proyectos pedagógicos, académicos, recreativos, deportivos, investigativos, de ampliación de cobertura, de calidad, financiero, de infraestructura, de bilingüismo y de las TIC, fueron los que llevó a cabo durante su gestión en la institución.
La experiencia pedagógica tiene como objetivo fortalecer la formación técnica industrial y lograr establecer una relación sólida con la comunidad para llevar a cabo actividades formativas.
Con esta guía, docentes y estudiantes podrán identificar las medidas de posición, realizar los cálculos de la medida aritmética, la mediana y la moda, y utilizar los cálculos de las medidas de posición como análisis de un estudio.