El TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad) en las aulas de clase es más común de lo que se cree. En este podcast le presentamos varias ideas para potenciar los talentos y capacidades de los niños que poseen este trastorno.
Desarrollé una fórmula química que permitió a los alumnos combinar los elementos claves para fundir la ciencia con su vida cotidiana sin confundir los enlaces para su futuro.
El artículo narra la historia de Clara, una niña que siempre ha sido rechazada por los demás, a pesar de ser una niña estupenda con un gran potencial. Su único “pecado”: tener TDAH.
Conocer más del problema y tener la capacidad de distinguir los síntomas del trastorno amplía las posibilidades para responder a las necesidades especiales que demanda este tipo de población.