Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
En un tiempo donde la información es más asequible somos más sumisos ante la misma, nos negamos a buscarla y entenderla, aun así opinamos emitimos juicios.