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Rafael Orduz

Gerente General Fundación Compartir

Contenidos del autor

Educación: la clave de la paz

La Fundación Compartir le apuesta a la paz y a la educación de buena calidad para todos los colombianos, la fuente más importante de equidad y prosperidad.

Educación de calidad: un fin que sí justifica los medios

El portal www.palabramaestra.org tiene un propósito central: contribuir a mejorar la calidad de la educación en Colombia. Es la prioridad de la Fundación Compartir.

Niños pendientes de la pantalla: ¿qué tan sano?

Hay que evitar que el uso de dispositivos digitales se convierta en adicción en niños y niñas. Y promover el uso sano de internet y de los juegos.

Alfabetismo numérico

Rapidez, exactitud y alfabetismo numérico: algunas características que la formación de hoy requiere.

La Paz: reto cultural

El logro de la paz en Colombia requiere de un cambio cultural y educativo. No basta la firma entre las partes, que será sólo el inicio de un largo y arduo camino.

Competencias del siglo XXI: Cognitivas, intra e interpersonales

Los propósitos de la educación son más complejos en la actualidad; por lo tanto, la forma en que se educan los niños y jóvenes y, de paso, los maestros, debe cambiar.

Educación, tecnología y sociedad del conocimiento

La educación es un pilar esencial hacia el camino que toda nación debe recorrer para convertirse en una sociedad del conocimiento.

Los docentes rurales son los héroes

Cualquier logro que redunde en mejores oportunidades para los niños del  campo vale oro

La ballena azul, riesgos, padres y docentes

Frente a amenazas como las del juego de la ballena azul, la clave está en el acompañamiento de parte de docentes y padres de familia.

La medición del M.E.N. a las universidades: ¿acertada?

 La reciente medición de la calidad de las universidades colombianas por parte del Ministerio de Educación Nacional va por buen camino.

Fundación Compartir: 35 años

La busca de equidad por la vía de educación de alta calidad para todos, es el hilo conductor de la Fundación Compartir al cumplir sus primeros 35 años.

Colombia y la OCDE: Diferencias en la educación

Colombia ha avanzado de manera significativa en materia educativa, aunque los retos asociados a la inequidad de oportunidades son inmensos.

Educación de calidad: ¿un lugar común?

El tema de la calidad de la educación suele ser tratado por los políticos de manera superficial. ¿A qué tipo de calidad nos referimos? ¿Con qué propósitos?

Competencias socio-emocionales: una clave de paz

Construir paz requiere que los colombianos recibamos una educación, formal e informal, que nos permita afrontar los retos individuales y colectivos con perseverancia, respeto, optimismo y confianza.

Bilingüismo: el caso de Union City, New Jersey

¿Inglés a la fuerza para los niños migrantes? ¿O enfoque bilingüe? El caso de esta ciudad estadounidense demuestra la efectividad del aprendizaje del inglés cuando se respeta la condición hispano-parlante de las familias de origen latino.

Educación: de cal y de arena

Los sistemas educativos en América Latina, incluido el colombiano, avanzan lento porque van por el camino viejo.

La paz depende de los docentes

Decenas de miles de maestros, por fuerza del conflicto, han venido trabajando desde el aula en construir valores para la convivencia en paz.

Educación: Acuerdos de largo plazo

El propósito principal de la Fundación Compartir consiste en contribuir a mejorar la calidad de la educación en Colombia

Suicidio de estudiantes: drama mundial

Presión por el alto desempeño y orientación sexual: dos causas de angustia en estudiantes.

La competencia más importante: ciudadanos locales y globales

La calidad de la educación se relaciona, de manera íntima, con nuestra capacidad de formar individuos y grupos respetuosos de la diferencia. 

Ninis: ni estudian ni trabajan

América Latina está desaprovechando el bono poblacional. Los costos son incalculables.

Trabajo infantil y educación

Este grave fenómeno afecta el presente y el futuro de decenas de miles de niños y jóvenes colombianos. Pero entonces, ¿cómo actuar?

Evaluación de docentes vs. resultados de los estudiantes

Si la calidad del trabajo docente se traduce, finalmente, en los resultados de los estudiantes en los distintos tipos de pruebas, ¿qué tanta responsabilidad recae sobre los maestros? ¿Qué criterios aplicar para establecer qué tan “bueno” es un docente en sus clases? 

Auto-aprendizaje y MOOCs

Los vertiginos e innovadores cambios en la tecnología están afectando, de manera significativa, el entorno educativo y los modelos de enseñanza-aprendizaje.

La Paz: La clave está en el reconocimiento

Si deseamos la paz debemos trabajar intensamente en reconocer a los niños y jóvenes que formaron parte de los grupos al margen de la ley.

Competencias digitales: ¿Manejo de aparatos o gestión de información?

No se trata, simplemente, de dotar de tabletas, tableros electrónicos y conectividad a las instituciones educativas; se trata de promover una genuina apropiación del uso de las TIC en los procesos pedagógicos

Tecnologías digitales y educación ≠ aparatos

Son las relaciones entre seres humanos las que se transforman con el buen uso de las tecnologías.

Nuevas realidades laborales y preguntas sobre la educación (I)

Los retos de los mercados laborales que enfrentan los jóvenes de hoy distan mucho de los que afrontaron los jóvenes hace tres y más décadas. Nuevas realidades laborales reclaman nuevas perspectivas en la educación.

Premios a los docentes: el caso de Sudáfrica

Los premios a los maestros son una forma mediante la cual se hace reconocimiento a la labor de los docentes, a la vez que se propende por el mejoramiento de la calidad de la educación.

Docentes que van más allá del aula

Colombia es un país de regiones muy diversas, con características y problemáticas particulares.

La cuarta revolución industrial y la educación

Las formas en que la sociedad produce, distribuye y consume bienes y servicios están cambiando en forma vertiginosa. La manera en que se educan niños y jóvenes debe ajustarse a los cambios.

Paz, educación y cultura ciudadana

La educación y, particularmente, la construcción de una nueva cultura ciudadana, jugarán un papel de primera línea en el llamado "pos-conflicto".

Las tecnologías de la información y la educación: doble vía

¿Comunicación de una sola vía o trabajo colaborativo?

Las mejores universidades del mundo en matemáticas

Una universidad árabe saudita, entre las mejores diez del mundo en matemáticas.

¡Falta entrenamiento en el aula!

Una cosa es enseñar física, otra es enseñar a cómo aprender física. Esto, finalmente, determina la calidad de la educación: aprender a aprender.

Colombia y OCDE: ¿Qué tantos jóvenes culminan el Grado 11?

Colombia tiene que graduar más bachillleres con educación de buena calidad. Los datos comparativos de la OECD arrojan inquietudes sobre la aún baja cobertura.

Nuevas realidades laborales (II)

En algunas partes del mundo se busca reducir el desempleo juvenil por la vía de optimizar el talento a través de plataformas virtuales que les permita a los jóvenes formarse y actualizarse en forma efectiva.

Capital humano: los retos del mundo… y Colombia

El capital humano de una nación es la clave principal del bienestar de la misma. ¿Cómo definirlo?

Excelencia educativa y carreras técnicas

Aspecto crucial de las aspiraciones de muchos padres de familia en Colombia se relaciona con graduar a sus hijos de “doctores”. 

Educación y economía circular

Niñas, niños y jóvenes deberán administrar, de adultos,  unos recursos de un planeta que han sido devastados por sus ancestros.