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Revista Educación y Desarrollo Social-Universidad Militar

La Revista de Educación y Desarrollo Social de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Militar Nueva Granada, es una publicación científica, semestral dedicada a la difusión de temas relacionados con todos los ámbitos de la educación.

Contenidos del autor

Atender la inequidad educativa; elemento fundamental para incidir en la movilidad social

Este artículo es una invitación se hace extensiva a la comprensión de la inequidad dentro de los sistemas escolares. 

Pedagogía urbana, convivencia ciudadana y aprendizaje por reglas

Acercamientos teóricos y conceptuales del proyecto Señalización educativa para la convivencia en el espacio público. 

Actitudes recíprocas entre padres de familia e hijos en el proceso de formación matemática

Una investigación centrada en el estudio de las actitudes que muestran los estudiantes con bajo rendimiento en matemáticas. 

Estilos de aprendizaje de los estudiantes apoyados en la práctica del EFL

Diferentes tipos de estilos de aprendizaje así como la manera de identificar y clasificar los estilos de aprendizaje

Enseñanza para la comprensión: opción para mejorar la educación

La meta: analizar el enfoque de la enseñanza para la comprensión, desde una perspectiva teórica y práctica. 

La enseñanza del territorio en medio de la educación para el mercado

El texto se busca hacer una invitación a reflexionar lo que implica para el país tener estudiantes que desconocen su territorio.

¿Cómo generar y evaluar conocimientos en teoría y práctica de la investigación social?

El objetivo de esta experiencia: que las estrategias, hallazgos y logros puedan extrapolarse a otros contextos, situaciones y condiciones.

La etnografía en el ámbito educativo: una alternativa metodológica de investigación al servicio docente

Este artículo propone el uso de la etnografía como método de investigación cualitativa apropiada y pertinente para el desarrollo de estudios en el entorno educativo.

Influencia de los padres en el rendimiento académico de los hijos

Una aproximación econométrica en el contexto de la educación media colombiana.

La autorregulación durante la escritura digital

Manejar herramientas de la web 2.0 permitió a los alumnos explorar y reconocer sus procesos de pensamiento durante la escritura de textos digitales.

Vocación y sentido: claves del valor educativo del arte

Este artículo desarrolla la reflexión en torno a una clave del acercamiento humano a la obra de arte: la llamada al sentido de la vida.

Dimensión biocéntrica del desarrollo para una educación integral

Planteamiento de dimensión biocéntrica del desarrollo en respuesta al actual modelo antropocéntrico.

Piaget, Vigotski y enseñanza de la lengua materna

La meta: investigar las representaciones simbólicas de docentes de la escuela básica sobre la enseñanza del lenguaje escrito en lengua materna.

Crisis del estado democrático: un acercamiento teórico y ético

El objetivo del texto: hacer un acercamiento teórico y ético a la crisis del Estado democrático

Las redes sociales en la educación superior

Una investigación realizada para proponer un uso académico de este tipo de redes, teniendo como marco el aprendizaje colaborativo.

La educación para el desarrollo: claves para su comprensión

Terminamos afrontando la educación para el desarrollo, entendida como una estrategia de intervención dentro de la cooperación internacional al desarrollo.

Deserción escolar y desarrollo social: Una mirada sobre el programa "Volver a la escuela" en Bogotá

Reflexión en torno a la problemática de los niños, niñas y jóvenes desertores del sistema educativo en Colombia. 

Pasantías estudiantiles como estrategia de vinculación

La meta: caracterizar las pasantías que realizan los estudiantes para identificar el aporte que hace la Universidad al sector productivo y al Estado desde esta estrategia. 

Regresión logística

Una aplicación en la identificación de variables que inciden en el rendimiento académico, en el área de matemáticas. 

Aportes de la pedagogía de Paulo Freire en la enseñanza de la matemática

En la enseñanza de la matemática tradicional se ha dado una relación epistemológica sujeto-objeto entre docente y estudiante. 

Praxis docente en la promoción de la expresión plástica en el aula de educación inicial

A través de una planificación centrada en la expresión de las ideas y sentimientos de los niños y niñas puede conocer los temas que resultan de interés para ellos. 

Investigación en deserción estudiantil universitaria: educación, cultura y significados

Una reflexión acerca de la responsabilidad de las instituciones de educación superior, centrada en la graduación de los estudiantes.

Políticas educativas y cultura investigativa en la formación de educadores

Ser docente investigador, además de ser un ideal, una necesidad y una exigencia, configura el perfil del docente colombiano que se encuentra cimentado desde su formación profesional.

La perspectiva de género, un espacio de análisis para la educación

Aspectos conceptuales en torno al género para ser tenidos en cuenta por la educación y el desarrollo social. 

Nueva gestión pública en las “maneras de hacer” del docente universitario

El artículo es un estudio documental de la investigación titulada Reformas en educa­ción superior. Prácticas y modos de subjetiva­ción docente, del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacio­nal.

Resiliencia como componente de la actitud emprendedora de los jóvenes universitarios

Un estudio no experimental, tipo de campo, con un nivel descriptivo, para  describir la resiliencia como componente de la actitud emprendedora de los jóvenes estudiantes. 

Convivencia escolar y cotidianidad: una mirada desde la inteligencia emocional

La meta: explorar la relación entre la inteligencia emocional de los estudiantes de segundo grado de una Institución Educativa Distrital y la convivencia en la escuela. 

Formación integral en el ámbito universitario acerca de la "enseñanza" de las humanidades en la educación superior

Este texto analiza la pertinencia de la formación integral y de la enseñanza de las humanidades en la educación superior.

 

Desarrollo y educación en Boyacá: una perspectiva desde la calificación y la competencia laboral

Cómo devino la relación educación y desarrollo en el departamento colombiano desde las transformaciones de las formas de producción y el sistema educativo en el mercado laboral.

Necesidades de relaciones sociales de niños con discapacidad intelectual en la familia y en la escuela

La meta: establecer relaciones sociales, teniendo en cuenta la percepción de padres, profesores, niños con discapacidad intelectual y compañeros de clase.

Diseño de un proyecto educativo organizacional sistémico en el área logística con TIC

Las empresas requieren capacitar a sus funcionarios. Dichos procesos de formación y capacitación deben realizarse desde el puesto de trabajo.

Situación educativa y cultural de la población desplazada en Cúcuta, Colombia

 El objeto de este estudio se centra en la forma como el desplazamiento forzado incide en las familias y en la población infantil.

Comprensión lectora y desarrollo de estrategias cognitivas con el apoyo de un recurso TIC

Experiencia pedagógica desarrollada con estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Roberto Velandia. 

Caracterización de una cátedra de investigación basada en un modelo pedagógico híbrido

El desarrollo educativo debe tomar en consideración las necesidades de quien estudia, sin discriminación, comprometiendo a cada estudiante y acercándolo al proceso formativo. 

Propuesta de educación constructivista para promover el desarrollo de viviendas saludables

La investigación fue realizada para ejecutar en la comunidad del barrio mochuelo bajo en Colombia. 

La práctica docente de los profesores indígenas en Jalisco. Un análisis desde los significados

Una descripción general de los significados de la práctica docente que tienen los profesores indígenas nahuas.

Educación secundaria en Argentina: historia, políticas públicas y desarrollo educativo

El presente proyecto procura dar respuesta a este desafío mediante una integración de acciones de investigación, docencia y proyección social.

Acerca de la enseñanza del teorema de Bayes

En la mayoría de los textos de probabilidad para estudiantes de pregrado, los ejercicios sobre el Teorema de Bayes se resuelven aplicándolo directamente. 

Las inferencias y el proceso de aprendizaje de las matemáticas

Conceptos de razonamiento inferencial y razonamiento matemático en el proceso de aprendizaje de la matemática.

El aprendizaje basado en problemas

Estudios coinciden en que los principales motivos de la deserción son los altos costos de las matriculas, la falta de preparación y problemas familiares. 

La coherencia constructivista como estrategia didáctica para el aprendizaje

Un estudio descriptivo explicativo, comparando el rendimiento académico entre un grupo con metodologías tradicionales y otro con metodología constructivista. 

Las tecnologías de la información y la comunicación como apoyo a la gestión del conocimiento

Conozca cuáles son las tendencias que pueden ser utilizadas en la gestión del conocimiento. 

Trabajo académico del profesor universitario: visión desde la investigación

Reflexiones que, desde la investigación se han realizado y divulgado acerca de la labor docente en los claustros universitarios. 

Planteamientos curriculares oficiales: la pérdida de la credibilidad

Se ha hablado de calidad de la educación, de cobertura, de tecnologías, pero el tema de la credibilidad en las instituciones educativas no pareciera ser de mayor importancia. 

¿Qué papel juega la formación en contextos educativos donde la equidad de género puede dinamizarse?

El objetivo frente a ello es colocar en perspectiva el análisis de tres teorías: la fenomenología de la percepción; para revisar la consciencia del acto.

Análisis y aplicación de técnicas de aprendizaje activo en mecánica aplicada

El uso de prácticas de laboratorios dentro de la formación de ingenieros es fundamental para re­ducir la distancia entre la teoría impartida en clase y el mundo real. 

Aproximación al estudio del programa de estímulo a la innovación e investigación

Estudio descriptivo que permite conocer con precisión las particularidades de una realidad o fenómeno social del PEII.

Geografías psicológicas de los recursos educativos

El objetivo del artículo es presentar un modelo teórico que permita responder esta pregunta. 

Derecho a la educación superior inclusiva para grupos de especial protección

 Aunque nuestra sociedad es plural, la exclusión y la discriminación son realidades presentes en la educación.

La investigación en antropología filosófica en Colombia: hallazgos y reflexiones

Mostrar los resultados del proyecto investigativo del grupo Philosophia Personae ante el panorama problemático de la investigación en antropología filosófica en Colombia. 

Inclusión e identidad desde las prácticas discursivas de los estudiantes en la escuela

El objetivo de este texto: reportar las formas de discriminación y exclusión que se dan en el medio escolar. 

Sobre el cruce entre variables categóricas

La meta: permitir al estudiante realizar todo el proceso de construcción de las tablas de valores. 

Caracterización de las dimensiones del liderazgo transformacional en estudiantes de pre grado de la universidad militar nueva granada

Su propósito fue identificar las características de liderazgo que se presentan entre los estudiantes de pregrado de la UMNG.

Consecuencias de la importancia de modelos de indexación para medir la producción académica nacional

La meta: estudiar las dinámicas de producción-poder presentes en los sistemas actuales de publicación académica.

¿La escuela está preparada para acceder a la cibercultura?

Conozca las tres fases del conocimiento por las que ha atravesado la humanidad al adoptar diferentes tipos textuales para construir, almacenar y comunicar el saber. 

Didáctica de las matemáticas y tecnologías de la información y la comunicación

La incursión de las nuevas herramientas pedagógicas en el contexto educativo en matemáticas, genera una transformación socio-cultural concerniente a la praxis pedagógica y didáctica actual. 

Estilos de aprendizaje importancia de la visualización en la geometría

El propósito de este trabajo fue lograr que los estudiantes de las carreras de ingeniería mejoraran la comprensión de conceptos de geometría a partir del uso de un aula virtual. 

Representaciones sociales de los docentes sobre la investigación en las facultades de educación, antecedentes, tendencias y ausencias

La meta: dar cuenta del avance investigativo relacionado con las representaciones sociales de los docentes sobre la investigación. 

La citación en textos científico-académicos: normas, tradiciones y estrategias

Analizar procedimientos para incorporar voces en textos científico-académicos, en el ámbito de las ciencias sociales y humanidades, y en el de las ciencias físicas, biológicas y naturales.

Tecnociecia, poder y educación: Promesa de Monstrous

Una revisión a la intersección propuesta entre las dinámicas tecnocientíficas en sociedades contemporáneas. 

Escenarios para la formación del sujeto ético-político en América Latina

La situación social y económica actual en América Latina posee un complejo estructural que atenta contra los principios fundamentales de la realización humana.

Formación integral, importancia de formar pensando en todas las dimensiones del ser

Una investigación denominada Sistema de Formación Integral para la Universidad Militar Nueva Granada que lidera la Facultad de Educación y Humanidades.

Gobernabilidad del agua en Colombia: dimensiones y contexto

La meta de este texto académico: establecer la condición de gobernabilidad hídrica nacional con base en eventos empíricos recientes.

La noción de fracción como cociente: una propuesta de aula para niños sordos

Este artículo corresponde a la divulgación de resultados de una investigación en el marco de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital.

Reflexiones sobre formación tecnológica

En este texto encontrará los aspectos que caracterizarían la Formación Tecnológica en el país, en el periodo 1970-2008. 

Los aprendizajes colaborativos como estrategia para los procesos de construcción de conocimiento

La Escuela es el lugar privilegiado para adquirir el conocimiento e interactuar en pro del aprendizaje. 

Percepciones de los universitarios frente al aprendizaje por medio de dispositivos móviles

La meta: examinar la percepción en los estudiantes universitarios del Departamento de Ingeniería de la Organización (DIO - UNALMED) acerca del mobile learning.

La praxeología: propuesta educativa de formación humana resignificar a la persona

El papel de la educación para una lógica que constantemente resignifica lo axiológico. 

¿Influye la educación en el comportamiento de los empresarios bogotanos?

Una investigación de tipo descriptivo y muestra cómo los emprendedores parecen conocer los actos corruptos en etapas tempranas de sus empresas.