Son más de 40 días de marchas en el país y aún no se ha podido llegar a un acuerdo entre el Gobierno los diferentes grupos de estudiantes. ¿Qué pasa?

Una de las características del magisterio colombiano es que casi todos sus integrantes son normalistas superiores y/o profesionales.

En una visita pedagógica hablé con un estudiante que tenía un deseo salido de contexto. Un alumno que ha tenido todo el apoyo de su maestro en cada paso. Veamos la historia.  

El irrespeto e intolerancia reinan nuestras calles. Ya no es solo en el Congreso en donde se observan comúnmente estas conductas, sino también en nuestras instituciones educativas.  

Hoy en día debemos concebir el aula de clase como un espacio abierto donde la interacción virtual cobra sentido y hace parte de esta. 

El pasado 22 de septiembre de 2008, en la ciudad de Bogotá se llevó a cabo el Encuentro de educaciones rurales: proyectemos el futuro, organizado por la Universidad de los Andes, la Fundación Compartir, la Fundación Alpina, la Secretaría de Educación de Cundinamarca, la Mesa Nacional de Educación Rural y la Red Distrital de Docentes Investigadores.

Este espacio tuvo como propósito común la consolidación de una política de educación rural para las instituciones formativas de Colombia.

 Con la carga académica de un maestro de más de 25 horas a la semana, ¿en qué momento investiga?

Un proyecto tiene una planeación con objetivos metodología, indicadores, responsables, presupuesto y cronograma. Pero es que en la vida no todo se puede planificar de esa manera.

La Fundación Pedalazos, a la cabeza su fundador, Felipe Tamayo, se ha convertido en un símbolo de lucha y dedicación que ha devuelto la esperanza y la fe. 

La corrupción tan alta, tanto en el sector oficial como en el privado, nos impide ser competitivos. Por eso necesitamos calidad en la educación.