En la sociedad del nuevo milenio, la riqueza consiste en la producción y adquisición equitativa del conocimiento a través de nuevas concepciones en formación y ciencia.
La formación permanente debe proporcionar oportunidades para desarrollar competencias y capacidades para conocer y profundizar en el contenido de las matemáticas escolares.
Con el apoyo de las tecnologías logré que los estudiantes convirtieran el pasado de exclusión que vivió éste municipio lazareto en un pretexto para investigar, conocer la historia y conectarnos con el mundo.
Esta publicación va para los maestros que se parecen a algunos que yo tuve y que tal vez sin darse cuenta me dejaron aprender de ellos aquello que no estaba escrito en la guía de clase.
A pesar de que el país avanzó en temas de innovación, hace falta fortalecer la formación de investigadores y el desarrollo tecnológico en relación al PIB.