Individuos que experimentan una serie de dificultades marcadas a lo largo de su trayectoria escolar que les impiden sacar provecho al currículo y a las enseñanzas dentro del aula de clase.
Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
Esta propuesta busca potencializar las competencias y habilidades cognitivas, y de convivencia de los estudiantes a través del arte, la comunicación y la expresión; con un modelo pedagógico histórico cultural.
