Espacio en donde los autores plasman sus opiniones de carácter personal sobre temas relacionados con la educación.

La importancia de la sistematización

En el quehacer docente existen innumerables actividades que no aportan a mejorar el proceso educativo debido a que no las sistematizamos.

El cine de ciencia ficción y las concepciones alternativas en el aprendizaje de la física

La utilización de estrategias didácticas relacionadas con el cine de Ciencia Ficción permitirá mejorar el imaginario y las concepciones alternativas que los estudiantes de la Institución Educativa Alberto Elías Fernández Baena

8 de cada 10 estudiantes prefieren estudiar online sin compañía

Los estudiantes siguen prefiriendo estudiar en línea a través del portátil que con su smartphone, con el que pasan la mayor parte de su tiempo viendo contenido y no participando activamente.

Recomendaciones para ayudar a niños zurdos en el salón de clases

Métodos y prácticas en el aula de clases para trabajar con niños zurdos y mejorar su rendimiento.

Jugando también aprendo

El juego como una herramienta fundamental en el desarrollo de las habilidades y destrezas en los niños. 

La ilimitada transformación del maestro

El maestro espiritual depura su carácter en la vocación de transformar vidas para transformarse él de manera ilimitada.

Ludimatic: Matemática de la mano de la lúdica y las TIC

Experiencia de integración de la lúdica y las TIC para la renovación de la práctica pedagógica y la motivación en el aprendizaje de las matemáticas.

¿Cómo volver al mundo de la lectura?

Es posible alcanzar mejorar aprendizaje de los estudiantes, si se tiene en cuenta que lo requiere el mundo de hoy, son jóvenes críticos, lo cual se puede lograr a través de la lectura.

¡Auxilio Maestro! Papel del docente en la sociedad del siglo XXI

Reflexión sobre la labor del maestro de jóvenes desesperados por ser comprendidos y aceptados en la sociedad actual.

La enseñanza de la estadística en la Institución Nuevo Bosque de Cartagena de Indias

Descripción de la oportunidad que brinda la estrategia de Reorganización Curricular por Ciclos a la Institución Educativa en el aprendizaje de la estadística en la Educación Media.

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