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Respuestas sin pregunta

Respuestas sin pregunta

"Según las experiencias analizadas en el área, encontramos que el lugar de la tecnología en las prácticas pedagógicas que llevan a cabo los profesores colombianos se evidencia con una marcada ausencia de reflexión crítica, un 84% así lo confirma. Esto significa que el ingreso de tecnologías a las aulas y a las propuestas de enseñanza no pasan necesariamente por preguntas que se relacionan con un por qué y para qué, sino que la integración es espontánea y anudada, por lo general, a los temas teóricos que los profesores abordan con los estudiantes"1.

¿Quién será capaz de frenar la corrupción?

¿Quién será capaz de frenar la corrupción?

La corrupción en Colombia empeora y el sector educativo no reacciona.

Malestar docente

Malestar docente

Estrés, profesores internados en clínicas de reposo, síndrome de de “Burn- Out”  ¿sensacionalismo o realidad?.

¿Qué hace el país con un índice de calidad?

¿Qué hace el país con un índice de calidad?

… ”Un llamado al gobierno para que explique qué espera de los colombianos con la publicación de un ranking de las instituciones educativas. ¿Qué espera qué hagamos para evitar la estigmatización y discriminación que se está generando sobre unos niños que no tienen otra opción que estar en los colegios públicos que ocupan los últimos lugares del ranking?”

El colegio ideal

El colegio ideal

La educación tiene un actor importante en el desarrollo de sus procesos y su quehacer diario más allá del docente.

Cuando ganan los varones y se rezagan las mujeres pierde el país

Cuando ganan los varones y se rezagan las mujeres pierde el país

Es casi contradictorio que, hoy por hoy, cuando todos al unísono hablamos de la educación como base del desarrollo económico y social se sigan manteniendo estereotipos de género que condenan a la educación a la mediocridad y a la desigualdad.

Buenas prácticas y mejores colegios: A propósito del Día E

Buenas prácticas y mejores colegios: A propósito del Día E

“…Considero que un buen colegio tiene que ver con otras cosas, que no solo lo vinculan con los resultados; el buen colegio no existe, pues como institución es solo una abstracción…”

Jovenes realizando una investigación de manera virtual

Tecnologías digitales y educación ≠ aparatos

Son las relaciones entre seres humanos las que se transforman con el buen uso de las tecnologías.

Niño con dedo pulgar señalando hacia abajo

Agenda educativa post 2015

Del 19 al 22 de mayo de 2015 en la ciudad de Incheon (República de Corea) se celebrará el Foro Mundial de Educación y nuevamente el saldo que se presenta sobre la educación en el mundo, está en rojo.

Dos niños recibiendo clase personalizada con su maestra

“Los profes que queremos”

Opiniones de los jóvenes acerca de cómo desean que sean sus profesores.

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